8月13日下午，香港特別行政區(qū)立法會(huì)教育事務(wù)委員會(huì)主席梁美芬率立法會(huì)代表團(tuán)及香港特別行政區(qū)教育局局長蔡若蓮一行參訪同濟(jì)大學(xué)附屬新江灣城實(shí)驗(yàn)學(xué)校（簡稱同濟(jì)附校），并就STEAM教育經(jīng)驗(yàn)開展座談會(huì)。楊浦區(qū)副區(qū)長王浩出席活動(dòng)。

  同濟(jì)附校是楊浦區(qū)人民政府與同濟(jì)大學(xué)合作共建的一所九年一貫制的公辦學(xué)校，在參訪團(tuán)考察校園時(shí)，完備先進(jìn)的校園硬件設(shè)施讓立法會(huì)委員們、議員們頻頻駐足、拍照記錄。

  楊浦區(qū)是科技大區(qū)，也是教育強(qiáng)區(qū)。楊浦教育依托百年大學(xué)，豐富強(qiáng)大的高校資源對(duì)基礎(chǔ)教育具有重要影響，使得其基礎(chǔ)教育成為全市乃至全國的一張亮眼名片，在同濟(jì)附校校園內(nèi)行走，參訪團(tuán)成員處處可以感受到同濟(jì)大學(xué)的大學(xué)資源對(duì)基礎(chǔ)教育的輻射引領(lǐng)。

  同濟(jì)大學(xué)土木工程學(xué)院與汽車學(xué)院捐贈(zèng)的模型，在學(xué)生們的心中埋下了科學(xué)的種子。學(xué)校還有如機(jī)器人編程課程、與同濟(jì)大學(xué)土木工程學(xué)院合作的橋梁模型課程、與同濟(jì)國豪學(xué)院合作的科普課程、環(huán)境科學(xué)探索課程等課程，學(xué)生們在課堂上既可以利用各種材料（如紙板、木材、塑料等）來設(shè)計(jì)和構(gòu)建建筑模型，學(xué)習(xí)力學(xué)和結(jié)構(gòu)工程原理。也可以通過繪畫、雕塑或其他藝術(shù)形式與技術(shù)結(jié)合，創(chuàng)作具有科技元素的藝術(shù)作品。

  在考察過程中，香港特區(qū)立法會(huì)議員郭玲麗提議：“希望在未來，這些優(yōu)秀的編程課程資源也可以同步共享給香港的學(xué)校，讓兩地姊妹聯(lián)盟校在科教興國的道路上同頻共振。”

  訪問團(tuán)一行還參觀了同濟(jì)附校的雨水花園、沁青苗園智能植物倉、諾亞方舟實(shí)驗(yàn)室等多個(gè)以科技為特色的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地，深入了解了同濟(jì)附校steam課程體系以及學(xué)校在學(xué)生科創(chuàng)素養(yǎng)培養(yǎng)上的探索和嘗試。

  隨后，參訪團(tuán)一行就STEAM教育經(jīng)驗(yàn)開展座談會(huì)，王浩副區(qū)長、梁美芬主席分別介紹兩地區(qū)情，并且在會(huì)上分享了兩地教育特色。楊浦區(qū)教育工作黨委副書記、教育局局長何勁松表示：“楊浦區(qū)正在構(gòu)建以大學(xué)為引領(lǐng)，建立基礎(chǔ)教育集團(tuán)的特色教育范本，積極用好大學(xué)資源，發(fā)揮對(duì)基礎(chǔ)教育的輻射作用，實(shí)現(xiàn)全學(xué)段貫通的人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式。”

  近年來，兩地在滬港姊妹校結(jié)對(duì)、滬港澳夏令營開展和STEAM教育聯(lián)盟建設(shè)等方面頻繁互動(dòng)，碩果累累；在資源共享、師資培訓(xùn)、學(xué)生互訪等方面建立了緊密的合作關(guān)系；尤其在致力于學(xué)生的綜合素養(yǎng)培養(yǎng)上,高度重視STEAM教育的推廣，通過政策支持和資源整合，為學(xué)校提供了良好的開展環(huán)境。

  如今，滬港教育正在從基礎(chǔ)教育合作逐漸擴(kuò)展到高等教育合作，未來前景光明。2023年8月28日，香港中文大學(xué)上海中心在楊浦區(qū)成立，至今將滿一周年，高等教育合作模式的打開不僅促進(jìn)了兩地同心培育國際一流人才的步伐，更開啟了共同探索科技創(chuàng)新范式的新愿景。