“創(chuàng)藝家”手工教室。

  中國(guó)江蘇網(wǎng)7月28日訊(通訊員 沈艷紅 顧思義 記者 袁濤 )統(tǒng)一的桌椅，一旁白色的陳列柜上擺滿了雕刻著各種圖案的橡皮章和各式各樣的兒童書(shū)籍，墻壁上貼著俏皮可愛(ài)的明信片。近日，在安徽省金寨縣葉畈小學(xué)，全國(guó)首間留守兒童手工教室日前正式落成。這是揚(yáng)州大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院大學(xué)生公益創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)“創(chuàng)藝家”的成果。

　　據(jù)了解，“創(chuàng)藝家”公益創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目源于2012年10月，是揚(yáng)州大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院大學(xué)生青年志愿者赴安徽金寨葉畈小學(xué)義務(wù)支教活動(dòng)基礎(chǔ)上，以關(guān)注山區(qū)留守兒童心理健康為主要內(nèi)容的公益創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。它脫離傳統(tǒng)“花錢買公益”的陳舊集資方式，創(chuàng)新地以留守兒童和志愿者制作的橡皮章為物質(zhì)載體，通過(guò)APP宣傳、淘寶店運(yùn)營(yíng)、公益售點(diǎn)、商家購(gòu)買等多重銷售渠道聚攏資金，再通過(guò)建設(shè)“創(chuàng)藝家”手工教室的方式將關(guān)愛(ài)回饋給留守兒童們，幫助留守兒童緩解心理壓力，提供健康的情感宣泄渠道，提高藝術(shù)修養(yǎng)。

　　7月6日，“創(chuàng)藝家”項(xiàng)目成員何孟雨和常鵬乾經(jīng)過(guò)一整天的顛簸到達(dá)葉畈小學(xué)，準(zhǔn)備為這里的孩子送上承諾已久的禮物——“創(chuàng)藝家”手工教室。在接下來(lái)的幾天中，從地板到到陳列柜，兩人對(duì)每一項(xiàng)材料都進(jìn)行仔細(xì)考量。在確保質(zhì)量的前提下，他們選擇了性價(jià)比更高的地板材料，通過(guò)網(wǎng)上購(gòu)買柜子減少渠道分銷費(fèi)，最終把費(fèi)用確定為六千元。據(jù)了解，這筆資金是“創(chuàng)藝家”在“2014年‘創(chuàng)青春’江蘇省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽”獲得金獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)資金。25日下午，全國(guó)首間“創(chuàng)藝家”手工教室終于正式落成。

　　“這個(gè)手工教室同時(shí)也將作為未來(lái)葉畈小學(xué)孩子們的‘留守兒童之家’。教室終于落成了，雖然很開(kāi)心，還是希望我們的團(tuán)隊(duì)能夠越來(lái)越強(qiáng)大，讓更多的留守兒童能夠在做手工中獲得快樂(lè)。”“創(chuàng)藝家”成員潘伊人說(shuō)道。

　　“相比于傳統(tǒng)的支教方式，我們更容易接受這樣比較新穎的公益活動(dòng)方式。作為‘創(chuàng)藝家’的第一個(gè)手工教室試點(diǎn)，我作為葉畈小學(xué)的負(fù)責(zé)人，感到很榮幸?？吹酵瑢W(xué)們對(duì)于孩子們的滿腔熱忱，我作為一名普通的教職工深有同感。”葉畈小學(xué)校長(zhǎng)黃燈先說(shuō)。

　　“我們的目標(biāo)是在我國(guó)中西部14個(gè)貧困省376個(gè)貧困縣建設(shè)手工教室。” “創(chuàng)藝家”負(fù)責(zé)人何孟雨告訴記者。