鎮(zhèn)江市中小學勞動教育怎么安排?近日，市教育局發(fā)布《鎮(zhèn)江市教育局關于全面加強新時代普通中小學勞動教育實施方案(試行)》，切實推進勞動教育深入有效實施，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

　　記者看到，《方案(試行)》指出，要加強課程體系建設，將勞動教育納入學校課程方案，整體優(yōu)化學校課程設置，形成具有綜合性、實踐性、開放性、針對性的勞動教育課程體系。獨立開設平均每周不少于1課時的勞動教育必修課，分散或集中安排，用于專題教育、技能指導、勞動實踐、總結(jié)交流等。廣泛開發(fā)日常生活、手工制作等校本課程，積極實施創(chuàng)新創(chuàng)客教育、科技創(chuàng)新實踐、STEAM教育等項目，推進勞動教育與地方課程和校本課程融合實施。針對不同學段和學生特點，以日常生活勞動、生產(chǎn)勞動和服務性勞動為主要內(nèi)容開展勞動教育。結(jié)合產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)、勞動新形態(tài)，注重選擇新型服務性勞動的內(nèi)容。

　　同時，在開展實踐活動方面，中小學每周課外活動和家庭生活中勞動時間，小學1至2年級不少于2小時，其他年級不少于3小時。進一步挖掘校內(nèi)日常學習、生活等場所的勞動教育價值，充分利用勞技室、實驗室、課程基地、綜合實踐基地等條件，豐富校內(nèi)勞動教育資源。將勞動教育根植于學生的日常校園活動，設置學生可以勝任的校內(nèi)勞動崗位，積極組織學生根據(jù)校情開展校園種養(yǎng)植，參與校園衛(wèi)生保潔、綠化美化和食堂幫廚等活動。加強校園勞動文化建設，結(jié)合植樹節(jié)、學雷鋒紀念日、五一勞動節(jié)、中國農(nóng)民豐收節(jié)等節(jié)日開展勞動主題教育，廣泛組織以勞動教育為主題的社團活動、班隊會、勞模報告會、手工勞技展演等。將校外勞動納入學校的教育工作計劃，每個學段都要安排一定時間的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、商業(yè)和服務業(yè)體驗等勞動實踐。充分利用勞動教育實踐基地、綜合實踐基地和其他社會資源，結(jié)合研學旅行、團隊日活動和社會實踐活動，組織學生學工學農(nóng)。將勞動教育納入家校合作共育內(nèi)容，指導督促家長積極開展家庭勞動教育。鼓勵家長學校(家委會)和社區(qū)等組織開展學生生活技能展示活動。學生參加家務勞動和掌握生活技能的情況要按年度記入學生綜合素質(zhì)檔案。

　　此外，在支撐保障能力方面，要建立以市(區(qū))為主統(tǒng)籌規(guī)劃配置中小學勞動教育資源機制，建立專兼職相結(jié)合的勞動教育教師隊伍。積極聘請勞動模范、能工巧匠、非遺傳承人、家長等擔任勞動教育實踐指導教師。將勞動素養(yǎng)納入學生綜合素質(zhì)評價體系，制定評價標準，建立激勵機制，組織開展勞動技能和勞動成果展示、勞動競賽等活動，全面客觀記錄課內(nèi)外勞動過程和結(jié)果，加強實際勞動技能和價值體認情況的考核。(胡冰心 唐守倫)