消費(fèi)日?qǐng)?bào)網(wǎng)訊（記者 汪宏勝）與常州市共建江蘇省唯一的職教教師教育協(xié)同創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)，主動(dòng)服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展樣板高地建設(shè)；與常州市知名企業(yè)共建“新能源汽車動(dòng)力電池創(chuàng)新型人才培養(yǎng)產(chǎn)教融合基地”等多個(gè)省級(jí)教學(xué)平臺(tái)；積極實(shí)施“校城融合+”，與省內(nèi)外10多個(gè)市(區(qū))建立校地戰(zhàn)略合作關(guān)系，共建產(chǎn)學(xué)研基地230多個(gè)、研究機(jī)構(gòu)40多個(gè)……近年來，江蘇理工學(xué)院實(shí)施開放合作辦學(xué)和校城融合發(fā)展戰(zhàn)略，聚力打造特色鮮明的校城融合發(fā)展“江理工模式”，在學(xué)科創(chuàng)新和應(yīng)用型人才培養(yǎng)方面取得了顯著的成效。

　　據(jù)江蘇理工學(xué)院黨委副書記、校長(zhǎng)戴國(guó)洪介紹，該校深入實(shí)施高水平師資引培行動(dòng)計(jì)劃，著力打造高水平師資隊(duì)伍。擁有教職工1600多人，專任教師近1300人，其中高級(jí)職稱人員近800人、博士學(xué)位人員600多人，具有博士學(xué)位教師占比近50%，“雙師型”教師占比近50%?，F(xiàn)有加拿大工程院院士1人(雙聘)，享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼5人，全國(guó)優(yōu)秀教師1人、曾憲梓教師獎(jiǎng)7人，國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)，江蘇省“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄巴怀鲐暙I(xiàn)專家”“雙創(chuàng)人才”“外專百人”“特聘教授”“333工程”“教學(xué)名師”“青藍(lán)工程”“優(yōu)青”等200多人次，省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)和科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)12個(gè)。獲批省高校思想政治理論課“名師工作室”、省職業(yè)教育“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)指導(dǎo)中心和省制造業(yè)人才研究基地。

　　學(xué)校實(shí)施學(xué)科強(qiáng)基創(chuàng)優(yōu)工程，推進(jìn)學(xué)科交叉融合，學(xué)科門類較為齊全，學(xué)科布局持續(xù)優(yōu)化，學(xué)科優(yōu)勢(shì)較為鮮明，形成了以工科為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局?，F(xiàn)有碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)3個(gè)、省“十三五”“十四五”重點(diǎn)學(xué)科12個(gè)，“工程學(xué)”學(xué)科、“材料科學(xué)”學(xué)科入圍ESI全球排名前1%。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校緊密結(jié)合國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展特色，形成了機(jī)械工程、資源循環(huán)等一批引領(lǐng)性學(xué)科，打造了“職業(yè)技術(shù)教育”“綠色制造與智能制造”“資源循環(huán)利用”等特色亮點(diǎn)。

　　江蘇理工學(xué)院基于新工科和現(xiàn)代大學(xué)的建設(shè)理念，把校城融合、產(chǎn)教融合、專創(chuàng)融合等作為戰(zhàn)略路徑，打造了“微課程、微專業(yè)、微校區(qū)”三微模式，有重點(diǎn)、特色化、全方位推進(jìn)一流應(yīng)用型大學(xué)的建設(shè)。

　　據(jù)該校黨委常委、副校長(zhǎng)王志華介紹，微課程是針對(duì)某一學(xué)科專業(yè)知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)任務(wù)而設(shè)計(jì)開發(fā)的一種情景化、支持多樣化學(xué)習(xí)需要的新型課程資源，目前江蘇理工學(xué)院已經(jīng)開設(shè)《組合邏輯電路設(shè)計(jì)》等微課程60余門；微專業(yè)是以培養(yǎng)跨學(xué)科交叉融合的新型人才為目標(biāo)，突破傳統(tǒng)學(xué)科專業(yè)限制，在學(xué)校現(xiàn)有本科專業(yè)目錄以外，圍繞某個(gè)特定學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)或者專業(yè)核心素養(yǎng)，提煉開設(shè)一組核心課程，促進(jìn)學(xué)生跨學(xué)科知識(shí)能力的交叉融合，提高學(xué)生從業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和對(duì)未來社會(huì)適應(yīng)力，目前建有智能穿戴與服裝人因工程等7個(gè)微專業(yè)；微校區(qū)則是通過與高新園區(qū)、科研院所合作等方式，將人才培養(yǎng)的部分過程延伸至高新園區(qū)、科研院所，在高新園區(qū)、科研院所內(nèi)形成具有人才培養(yǎng)功能的規(guī)模較小的“校區(qū)”，旨在拓展行業(yè)學(xué)院、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院等科研及人才培養(yǎng)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)人才聯(lián)合培養(yǎng)、促進(jìn)科研能力提升、助力地方產(chǎn)業(yè)升級(jí)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。目前，該校已與南京大學(xué)未來技術(shù)創(chuàng)新研究院簽署共建‘微校區(qū)’合作框架協(xié)議，全面戰(zhàn)略合作。

　　與此同時(shí)，學(xué)校聚焦產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向和產(chǎn)業(yè)鏈創(chuàng)新，推進(jìn)產(chǎn)教融合、職普融通，專業(yè)布局更為優(yōu)化和協(xié)調(diào)發(fā)展?，F(xiàn)開設(shè)64個(gè)本科專業(yè)，招收教育、機(jī)械、資源與環(huán)境碩士研究生?，F(xiàn)有國(guó)家級(jí)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目(含一流、特色專業(yè))10個(gè)和省級(jí)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目29個(gè)，10個(gè)專業(yè)通過工程教育專業(yè)認(rèn)證，2個(gè)專業(yè)通過師范類專業(yè)認(rèn)證。江蘇省優(yōu)秀基層教學(xué)組織2個(gè)，省級(jí)虛擬仿真教研室1個(gè)?；谄嚪?wù)工程、電子信息工程等省級(jí)品牌和特色專業(yè)，學(xué)校建有新能源汽車動(dòng)力電池產(chǎn)業(yè)學(xué)院、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院2個(gè)省級(jí)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)學(xué)院和智能醫(yī)療產(chǎn)業(yè)學(xué)院、人工智能產(chǎn)業(yè)學(xué)院、檢驗(yàn)檢測(cè)認(rèn)證產(chǎn)業(yè)學(xué)院等校級(jí)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院9個(gè)。

　　在人才培養(yǎng)方面，學(xué)校深入實(shí)施新時(shí)代本科教育質(zhì)量提升行動(dòng)計(jì)劃，堅(jiān)持“以人為本、注重能力、分型培養(yǎng)、全面發(fā)展”的培育理念，獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)3項(xiàng)、省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)20多項(xiàng)。現(xiàn)有國(guó)家和省級(jí)人才培養(yǎng)平臺(tái)(項(xiàng)目)29個(gè)(項(xiàng))，國(guó)家一流(精品)課程9門，江蘇省一流課程、課程思政示范課程、產(chǎn)教融合型課程、規(guī)劃(重點(diǎn))教材等省級(jí)項(xiàng)目136個(gè)(門、部)，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)輸送了10多萬(wàn)名畢業(yè)生和數(shù)萬(wàn)名中高職教師及其他專業(yè)技術(shù)人員，連續(xù)多年獲“江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作量化督導(dǎo)A等高?！薄W(xué)生也在中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽等各類競(jìng)賽中獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)2500多項(xiàng)，涌現(xiàn)出全國(guó)“最美大學(xué)生”“大學(xué)生自強(qiáng)之星”等先進(jìn)典型。

　　不僅如此，江蘇理工學(xué)院深入實(shí)施開放辦學(xué)協(xié)同發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃，建立多渠道、多領(lǐng)域的國(guó)際合作與交流格局，重點(diǎn)打造以中德合作為主的國(guó)際合作辦學(xué)特色。先后與20多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的70多所高校、教育及科研機(jī)構(gòu)建立緊密合作關(guān)系，現(xiàn)有教育部中外合作辦學(xué)本科教育項(xiàng)目和中美學(xué)分互認(rèn)聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目5個(gè)，獲批省國(guó)際化人才培養(yǎng)品牌專業(yè)、國(guó)際合作聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室等建設(shè)項(xiàng)目。先后加入中芬應(yīng)用技術(shù)大學(xué)、蘇韓高校、蘇港澳高校等合作聯(lián)盟，面向“一帶一路”沿線40多個(gè)國(guó)家招收留學(xué)生，多次獲評(píng)“江蘇省來華留學(xué)生教育先進(jìn)集體”。學(xué)校堅(jiān)持繼續(xù)教育高質(zhì)量發(fā)展，提升繼續(xù)教育服務(wù)水平，累計(jì)承擔(dān)各類培訓(xùn)項(xiàng)目300多項(xiàng)，培訓(xùn)學(xué)員2.9萬(wàn)多人，精準(zhǔn)幫扶支持西部職教發(fā)展。

　　江蘇理工學(xué)院黨委書記崔景貴表示，未來，江蘇理工學(xué)院將繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)院有特色、學(xué)生有特長(zhǎng)、學(xué)科有特質(zhì)、學(xué)業(yè)有特點(diǎn)、學(xué)術(shù)有影響的發(fā)展理念，緊貼產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，著力打造高水平師資隊(duì)伍，促進(jìn)專業(yè)布局更為優(yōu)化和協(xié)調(diào)發(fā)展，探索建立多渠道、多領(lǐng)域的應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系，聚力成為區(qū)域一流應(yīng)用型人才供給的主陣地、高層次人才的集聚地、科技創(chuàng)新的策源地、融合發(fā)展的示范地和文化傳承的創(chuàng)新地，為國(guó)家和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)輸送更多專業(yè)素養(yǎng)優(yōu)、創(chuàng)新意識(shí)好、實(shí)踐能力強(qiáng)的應(yīng)用型人才。