長三角城市網訊 南外面測不涉及奧數、小升初招生不看證書、不分班……南京小升初入學政策出臺后，家長的心態(tài)發(fā)生變化了嗎？孩子還要繼續(xù)上奧數班嗎？二十位接受采訪的家長中，接近一半的人表示真不想讓娃拼奧數了，剩下的家長仍在觀望。專家表示，奧數本身沒問題，但是培訓機構“套路式”、“刷題式”的教法讓它成為很多小學生的“噩夢”。

停掉奧數班？家長猶豫

家長群里關于奧數培訓、考證、比賽的消息還在閃爍，成梅（化名）這邊就受到了“前輩”的指點，“學校收材料的時候沒看證書，反而對孩子在校內取得的成績比較關注?！弊鳛樗哪昙墝W生的家長，成梅已經倍感焦慮，經常從高年級家長那兒打聽消息?！澳碂衢T民辦校特別注重平時成績，同事家的孩子三年有一門副課沒得優(yōu)，簡歷關都沒過?！彼致犝f，要是能評上區(qū)三好、區(qū)優(yōu)少、學校大隊委，可能會多一點競爭優(yōu)勢。

周二英語、周四語文、周六奧數，成梅慶幸自己是全職媽媽，否則哪有時間“陪讀”?！坝⒄Z課上課先聽寫單詞，為了抓緊時間多背幾個單詞，孩子的晚飯都是在車上吃?！背擅芳刃奶塾譄o奈，6月考新課標5級，馬上還要報個集訓班最后沖刺。

即便“不考奧數、不看證書、不分班”，成梅暫時不打算停掉孩子的課外班。“我們當初不想學，但班上不學的不到5人，孩子回來非要學?！背擅氛f，老師也時常暗示家長，“該澆水澆水，該施肥施肥?！比绻∩跸肷厦?，課外要加緊補??！既然學了，放棄也舍不得。成梅還考慮，小升初的簡歷上總得有兩筆閃光之處，光禿禿的多難看！

杯賽反復,家長不淡定

世少賽、華杯賽、希望杯、走美杯、迎春杯被稱為奧數“五大杯”，朱佳（化名）的女兒已經拿到了其中3個杯的一等獎，讓其他家長羨慕不已?！凹幢悴豢醋C書，學到了就是自己的?！敝旒颜J為，面臨升學，一點不焦慮不可能，只有“打鐵自身硬”才能靈活應變。

前段時間，上海叫停奧數杯賽，緊接著，杭州又傳來“希望杯”二試取消的消息。然而，事情再次反轉，組委會一位負責人表示：“包括南京賽區(qū)在內的全國所有賽區(qū)都沒有取消二試?！?/p>

杯賽的反復讓家長很不淡定?！八餍酝Ａ撕?，大家都不用參加了?！币晃患议L表示，學奧數沒問題，但真心沒必要拼幾等、拼杯賽，加重孩子負擔。據悉，以“希望杯”小學組為例，參賽人數的四分之一能進二試，二試將有不少于五分之一的人獲獎。

“類似的奧數競賽流程都是一環(huán)套一環(huán)的。”一位家長告訴記者，偶然的機會，他們考過某競賽初試，被通知決賽前可參加集訓，16節(jié)課四周上完?！凹栆淮尉褪且幌挛纾⒆犹哿??！边@位家長表示，即便聽說集訓對決賽成績很關鍵，他也不想“折磨”孩子了。

“升學看證書”，家長寧信其有

面對“不考奧數、不看證書”的消息，家長的心態(tài)復雜。記者對20位家長進行調查，其中8人明確表示很支持，“很多孩子都是‘陪跑’，浪費時間和精力，能不學最好就不學吧！”剩下的家長比較猶豫，有人表示，“身邊人還在學，要不就先學著？”還有人認為，“能領悟多少是多少，多學點總沒壞處?！?/p>

為什么大家都在拼奧數？成梅坦言，“什么學校錄取看證書看杯賽看等級都是上屆家長口口相傳的，沒法去求證?！弊鳛榧议L，大多抱著“寧信其有，不信其無”的心態(tài)。

“學奧數的過程中，家長可能也在攀比?！蓖醴迹ɑ┱f，班上成績好的、成績一般的都在學奧數，不學就落后了。她還記得帶娃去某培訓機構考試的場景，“出電梯全是人，比考大學還壯觀！”

王芳感嘆，自從上了這個奧數班，她和孩子都備受折磨。因為老師講的內容深，家長必須“陪讀”，回家才能輔導孩子?！坝袝r候低頭回個微信，一抬頭上個知識點就過去了。”培訓班考試，如果孩子排前10名，家長跟著沾光，要是排在后面，見到老師都“灰溜溜”的。

名師：奧數被培訓機構“教歪了”

南師附小校長余穎是江蘇省數學特級教師，她認為，社會培訓機構“套路式”的奧數教學法存在問題?！八麄兏嬖V孩子結論，然后結合這個教孩子如何解題，再變式告訴孩子如何解不一樣的題。”而奧數真正的價值在于“過程探究”，孩子去發(fā)現這個規(guī)律和結果是怎么來的，他們的探究也許是質樸的，甚至不完全正確，但可以促進孩子的思維生長。

余穎說，現在很多學校的老師上課時也會出思維探究題讓孩子思考，這個量是孩子可以承受的。相比之下，培訓機構存在嚴重的“刷題”現象，一組題沒個十道是下不來的，而且有些題目難度甚至超越中學內容，能不成為孩子的“噩夢”嗎？

小學不學奧數，對中學數學成績會有影響？江蘇省數學特級教師、南京一中校長尤小平說，從知識層面看，小學奧數和初高中數學教學內容沒有必然聯系，但不可否認的是，對渴望在這個領域“鉆得更深”的學生來講，奧數對培養(yǎng)思維能力和解題能力有幫助。

上海一位中學數學教師華偉棟曾撰文《我的奧數在法國大學被顛覆》。他說，中國學生是被老師“喂”大的，雖然擅長難題，但和富有鉆研精神的法國同學比，光有解題技巧并沒有優(yōu)勢。

因奧數打擊孩子興趣得不償失

不看證書、不組織考試、不分班，日前全市30所學校共同發(fā)出三點倡議，讓很多家長看到希望。南京航空航天大學人文學院教授邱建新認為，隨著城市擴大，市民對優(yōu)質教育資源的期望日益提升，今年南京義務教育招生入學明確了“六不”，實際上是通過建構一種預警機制，保證信息透明公開，滿足了市民的知情權，有助于化解社會風險。

尤小平認為，按照目前的政策導向，“奧數熱”將逐漸淡化?！跋矚g就學，不喜歡就不學?！彼ㄗh，目前的“奧數熱”熱在小學，到高中還在拼奧數的只剩十來個人。“興趣是最重要的，如果因為學奧數打擊了孩子的學習興趣，反而得不償失。”

余穎在長期教學中發(fā)現，真正有奧數競賽天分的學生只是“鳳毛麟角”。站在學校的角度，他們不鼓勵也不反對家長送孩子學奧數。“我們會提醒家長關注過程性思考，一味‘搶跑’可能有短期效益，但孩子上中學后容易出現思維不清晰，后勁不足的現象?！彼ㄗh，家長能客觀理智地看待自己孩子的天分，不要忽視對孩子學習能力和學習品質的培養(yǎng)。

□金陵晚報記者　李晨　實習生　宋爽爽