長三角城市網(wǎng)訊 （記者 談潔 實習(xí)生 章瑜） 南京大學(xué)7月1日發(fā)布消息，該校生命科學(xué)學(xué)院教授楊榮武獲得“亞洲及大洋洲生物化學(xué)家和分子生物學(xué)家聯(lián)盟（FAOBMB）教育獎”，這是中國學(xué)者首次榮獲該獎，也就是說，在國內(nèi)，生化課數(shù)他上得最好。 

該獎項2013年設(shè)立，每3年評選一次，主要獎勵FAOBMB地區(qū)在生物化學(xué)、分子生物學(xué)教育以及教育創(chuàng)新方面做出杰出貢獻的科技工作者。FAOBMB的成員包括澳大利亞、日本、中國、韓國、新西蘭等20多個國家和地區(qū)，每一個國家或地區(qū)都可以推薦一名候選人。

楊榮武教授被學(xué)生們稱為“楊Sir”。生物化學(xué)課枯燥深奧，有著20多年教齡的他卻能用獨特的方法，讓學(xué)生在哈哈一笑中輕松掌握專有名詞和要點。

學(xué)生們介紹，楊Sir上課最大的特點就是形象生動，他最常用的手法就是打比方，比如，在講葡萄糖分解的一條代謝途徑即糖酵解的時候，他用“腰斬行動”來形容，因為這條代謝途徑是把含有6個碳原子的葡萄糖一分為二，裂解成兩個含有三個碳原子的丙糖，一下子就能讓學(xué)生留下深刻印象。

他發(fā)明了“楊氏記憶法”，把一個或者一套難以理解的知識點以講故事的形式講給學(xué)生聽，晦澀處語速減慢，語調(diào)升高；有時還會像唱歌一樣“唱”出來。

“既輕松又緊張”是學(xué)生們對楊Sir上課的評價。“輕松是因為豐富多彩的課堂形式，游戲、錄像和討論，和無數(shù)個形象的比喻。緊張是因為在強烈的好奇心驅(qū)使下，每個人都需要耗費大量的腦力勞動，一步步探索出復(fù)雜生命背后的簡單邏輯。”美國普林斯頓大學(xué)博士、2007級生科院李文洋同學(xué)說。

楊Sir上課一個不尋常的地方是運用雙語教學(xué)：課本是中文的，課件是英文的，在講課的過程中時不時地穿插英文講解，比如生化的專業(yè)詞匯，并且嚴格地要求他們記憶。南大2011級醫(yī)學(xué)院王志龍說，這樣的教學(xué)方法，讓他們在本科階段就與國際接軌，從本科就開始鍛煉閱讀外國資料的能力。

去年，楊榮武被南大學(xué)生評為“我最喜愛的老師”。學(xué)生們透露，為了引導(dǎo)他們理論與實踐結(jié)合，楊老師在群里直播起了減肥。楊Sir告訴大家，減肥要消耗能量，一個是腦細胞能量，一個是肌肉細胞能量，所以要多思考、多運動，還可以看恐怖電影，因為恐怖片可以刺激腎上腺素分泌，促進脂肪細胞分解，同時喝點咖啡或綠茶，可以延長脂肪水解的時間。

除了南大的學(xué)生，“楊Sir”還有很多校外“粉絲”。去年8月和今年5月，楊榮武講授的結(jié)構(gòu)生物化學(xué)先后在美國的Coursera平臺（斯坦福大學(xué)教授創(chuàng)建的免費在線教育平臺）和中國大學(xué)慕課平臺正式上線。

作為Coursera上唯一的生化課程，結(jié)構(gòu)生物化學(xué)訪問者總量是6295，98%以上表示“喜歡”；作為中國大學(xué)MOOC上的唯一生化課程，該課第一次開課就有修讀者5178人。在“愛課程”國家資源共享課程上，生物化學(xué)的總訪問量更是達到了68266，是同類課程中最受歡迎的。一位學(xué)習(xí)者留言：“看了楊榮武老師的課，我已經(jīng)愛上了生物化學(xué)，原來生物化學(xué)是這么的美好！”