南京交警首創(chuàng)非機動車交通違法現(xiàn)場教育點
已有6000多名騎車違法者被現(xiàn)場教育
非機動車和行人交通違法，一定要罰款嗎？不一定！南京交警全省首創(chuàng)非機動車（行人）交通違法現(xiàn)場教育點，如果非機動車（行人）交通違法不愿意繳納罰款，可用體驗執(zhí)勤和抄寫法規(guī)的現(xiàn)場教育方式代替罰款。
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現(xiàn)場教育點全市范圍推廣到10個 覆蓋江南五區(qū)
非機動車、行人通行秩序是展現(xiàn)城市文明形象的重要窗口。去年11月，在中山南路淮海路路口，南京交警先期試點運行非機動車（行人）交通違法現(xiàn)場教育點；今年1月中旬，現(xiàn)場教育點在全市范圍內(nèi)推廣到10個，覆蓋江南五區(qū)。
截至1月底，這些現(xiàn)場教育點共有6027名交通違法人進行現(xiàn)場教育，促進交通參與者學法、懂法、尊法、守法，注入了秩序整治強心劑，打造了交通治理新亮點。據(jù)悉，由于冬季天氣寒冷，大多數(shù)違法行為人更愿意選擇在教育崗?fù)?nèi)抄寫法條、接受教育。
在前期成功試點的基礎(chǔ)上，交管部門在全市范圍內(nèi)推廣“非機動車(行人)交通違法人現(xiàn)場教育點”，挑選人流聚集、硬件合適的路口設(shè)置現(xiàn)場教育點，將崗點增加至10個，并覆蓋鼓樓區(qū)、玄武區(qū)、秦淮區(qū)、建鄴區(qū)、雨花臺區(qū)，將重點秩序管理路口升級為重點教育管理路口。
同時，現(xiàn)場教育點還輻射周邊鄰近的多個路口，在周邊路口被查處的交通違法行為人同樣可以選擇到附近的現(xiàn)場教育點接受現(xiàn)場教育。
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并非所有違法人都能用教育代罰款
并不是所有的非機動車違法人都可以接受現(xiàn)場教育來代替罰款處理。
南京交警二大隊民警還介紹，對于拒不說出真實身份或編造虛假信息的、車輛來源不明、阻礙民警依法執(zhí)行職務(wù)的不適用現(xiàn)場教育。
在現(xiàn)場教育過程中，對于選擇抄寫交通法規(guī)的違法當事人，如果存在字跡潦草不工整、漏抄字句及與模板內(nèi)容不符等問題，經(jīng)勸告后拒不改正的，將取消現(xiàn)場教育資格，仍執(zhí)行當場處罰措施。
對于選擇上路體驗協(xié)勤的違法人，凡是未按規(guī)定使用紅帽子、紅背心、小紅旗裝備或執(zhí)勤中敷衍了事，經(jīng)勸告后拒不改正的，也將取消現(xiàn)場教育資格執(zhí)行當場處罰措施。
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交罰款or抄寫交通安全法規(guī)
目前，全市首個現(xiàn)場教育點已設(shè)立3個月，那么，中山南路與淮海路交叉口的現(xiàn)場教育點怎么樣呢？
昨日9點多，記者趕到這個教育點，發(fā)現(xiàn)教育崗?fù)?nèi)部約10個平方，交管局充分挖掘潛力，在崗?fù)ね鈹[放醒目生動、圖文并茂的展板，懸掛1臺電視機循環(huán)播放事故警示視頻，讓過路行人廣受教育，在崗?fù)?nèi)設(shè)置3個“受教位”，1臺電視機滾動播放非機動車事故監(jiān)控視頻。
闖紅燈、停車越線、逆行、走快道、帶人的違法行為人，可以選擇直接接受罰款處罰； 或是在教育亭“受教位”參加學習，抄寫非機動車“十不準”的交通安全法規(guī)，解答交通法規(guī)試卷；或是參加20分鐘執(zhí)法體驗，戴著小紅帽、身著紅馬甲、手持小紅旗勸導過往非機動車遵守交通法規(guī)。
這種治理手段開辟了非機動車、行人交通違法教育管理的新路徑，打造了集處罰、宣傳、學習、體驗“四位一體”的新模式。
據(jù)了解，該現(xiàn)場教育點的負責中隊是交警二大隊女子中隊，美麗警花發(fā)揮耐心、細心、恒心，累計處罰、教育違法行為人3390人次，實現(xiàn)“受教位”基本不空位、現(xiàn)場體驗基本不斷人，起到了“教育一起、影響一片”的執(zhí)法效果。
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市民騎車闖紅燈抄法規(guī)后表示對騎車有幫助
隨后，記者來到中華路升州路路口的現(xiàn)場教育點。據(jù)悉，這是在今年1月中旬新設(shè)立的現(xiàn)場教育點。
在現(xiàn)場，兩名女士正在崗?fù)?nèi)抄寫法規(guī)。其中，袁女士介紹，她在路上因為闖紅燈被交警發(fā)現(xiàn)，因為不愿意接受罰款，于是就來到崗?fù)みM行現(xiàn)場教育。
“紅燈還有30秒我就走了，之前也不知道騎車違規(guī)還要處罰。”袁女士說，“通過抄法規(guī)，肯定對我以后騎車有幫助。”她認為，自己一定會按照交通法規(guī)行駛，而不是闖紅燈。
隨著現(xiàn)場教育體驗工作的開展，南京交警三大隊民警喻何鑫介紹，半個月下來，中華路升州路路口的交通違法少了，在現(xiàn)場處罰時不理解的、吵架的少了?，F(xiàn)在現(xiàn)場教育體驗工作給了違法者更多的選擇，同時也能更好地做到標本兼治，懲教并舉。
據(jù)悉，現(xiàn)場教育體驗者在認真完成體驗之后，還能夠拿到一枚交警形象的鑰匙扣。
大部分體驗者表示，通過現(xiàn)場執(zhí)勤和抄寫交規(guī)的方式大大加深了對交通法規(guī)的認識，也能體驗到交警工作的辛苦，而這枚鑰匙扣對他們來說就像是一個警示牌，時刻提醒他們要遵守交通法規(guī)。
