郭秉文是東南大學(xué)的首任校長(zhǎng)，辦學(xué)之初他就提出在大學(xué)推行通識(shí)教育，本學(xué)期，以他名字命名的“郭秉文班”正式開班。作為東南大學(xué)成立以來(lái)第一個(gè)文科精英教育項(xiàng)目，郭秉文班也是東大新學(xué)期在大類招生培養(yǎng)方面的一個(gè)重要舉措。那么，這個(gè)班的學(xué)生主要學(xué)什么？有什么特色培養(yǎng)模式呢？紫金山記者進(jìn)行了采訪。

261名新生大一先學(xué)“五理”

郭秉文班今年共有261人，最小17歲，最大24歲。261名同學(xué)中，187名同學(xué)通過普通高招、20名同學(xué)通過學(xué)校綜合評(píng)價(jià)測(cè)試、16名同學(xué)通過國(guó)家專項(xiàng)、15名同學(xué)通過內(nèi)地高中班、7名同學(xué)通過高校專項(xiàng)、6名同學(xué)通過高水平運(yùn)動(dòng)員、5名通過運(yùn)動(dòng)員單招、2名同學(xué)通過預(yù)科班、2名同學(xué)通過港澳臺(tái)聯(lián)招、1名同學(xué)通過高水平藝術(shù)團(tuán)考入東南大學(xué)首屆郭秉文班。

試驗(yàn)班采用“五理+三門研討課+秉文講堂+特色研討”的培養(yǎng)模式，“五理”課程按照知識(shí)體系和人格建構(gòu)規(guī)律，在一年級(jí)依次開設(shè)心理、法理、倫理、藝?yán)?、哲理?/p>

也就是說，郭秉文班這261名新生大一接受的是通識(shí)教育，“五理”具體對(duì)應(yīng)到的學(xué)科主要是——心理：生物學(xué)、神經(jīng)科學(xué)、心理學(xué)；法理：法學(xué)、政治學(xué)、社會(huì)學(xué)；倫理：倫理學(xué)、宗教學(xué)、文化學(xué)；藝?yán)恚核囆g(shù)學(xué)、美學(xué)、文學(xué)；哲理：哲學(xué)、哲學(xué)史、世界文明史。

郭秉文班師資配備規(guī)格高

東南大學(xué)對(duì)郭秉文班學(xué)生的培養(yǎng)特別重視，為這個(gè)班配備了高規(guī)格的師資力量。課程設(shè)五位講席教授，同時(shí)實(shí)施“1+2”模式，即：1位講席教授+1位教授/副教授（課程負(fù)責(zé)人）+1位副教授/講師（教學(xué)助理），以在保證授課的頂尖水準(zhǔn)的同時(shí)，形成梯隊(duì)，培養(yǎng)后續(xù)力量。講席教授全球招聘，以此作為人才引進(jìn)和擴(kuò)大學(xué)校影響力的一個(gè)契機(jī)。講席教授必須是長(zhǎng)江學(xué)者或與之相當(dāng)?shù)膶W(xué)者擔(dān)任，如果講席教授為東南大學(xué)在崗學(xué)者，授課團(tuán)隊(duì)可配備一位副教授和講師，或者配備一位教授和副教授。

郭秉文班教學(xué)采取“課堂+講座+研討”模式，每門課程必須請(qǐng)至少1位大師級(jí)專家為學(xué)生開設(shè)“秉文大講堂”。同時(shí)，為完善秉文試驗(yàn)班學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，在大講堂中另外加入“物理”和“管理”兩場(chǎng)講座。此外，講座教授和五理講席講授必須面向全校做一次講座，并且主題不重復(fù)。由此，秉文大講堂每年可面向秉文班學(xué)生開設(shè)7場(chǎng)講座（覆蓋“七理”），面向全校開設(shè)12場(chǎng)講人文大講堂，力求在整個(gè)東南大學(xué)形成高端并且濃郁的人文氛圍和教育資源。