近日，南京各高校期末考試的成績紛紛出爐了。記者了解到，學生一般是在7月中旬通過學校的教務系統(tǒng)網(wǎng)站查詢成績。在期末考試成績公布前后，有學生為防止掛科或想拿一個高分，會向任課老師發(fā)送“討好短信”，諸如“老師您辛苦了，我這門課有幾次點名沒到，望老師給分時手下留情”、“老師我拜讀過您的著作，將來也想繼續(xù)深造您這方面的研究，想請問您能不能多給我一點分呢？拜托老師了”之類。

那么，在南京高校中，什么樣的學生會給老師發(fā)這類“討好短信”，老師收到這些短信后又會如何處理呢？記者進行了采訪。

哪些學生會給老師發(fā)“討好短信”？

記者采訪中獲悉，一般來說，平時上課認真、幾乎從不缺課的學霸，是不會給老師發(fā)“討好短信”的，而那些不認真學習、點名經(jīng)常不到的學生，往往擔心自己考得一塌糊涂、或者擔心因為缺課而拿不到平時成績，才會“厚著臉皮”跟老師打招呼。期末考試的總分一般都和平時成績、期中考成績和期末考成績3個部分掛鉤，各占比例不同。比如通常占比10%-30%的平時分，就和學生的考勤有很大關系。南京有些高校明文規(guī)定，如果一學期有3次點名均沒到，平時成績?yōu)榱?。如果掛科，就得補考、重修，否則影響拿學位。這樣一來，一到期末考試，平時的“翹課大戶”們就慌了。

另外還有一種較為普遍的情況，想要申請出國留學深造的學生，會特別在意某些科目的分數(shù)。據(jù)記者了解，某些國外院校對學生在中國高校里的成績是有要求的，不僅僅是及格就行。比如某科目分數(shù)不得低于80分，或者說，某科目如果分數(shù)高的話，對學生申請某些國家的學校會有幫助。這一類學生通常也會跟老師打招呼，希望老師能給他們一個高分。

老師收到過哪些奇葩的“討好短信”？

那么，南京高校老師收到過學生哪些奇葩的“討好短信”呢？位于浦口區(qū)一所高校的史洋（化名）老師告訴記者，他和同事最近確實收到過不少學生來打招呼的短信和微信，主要分為以下幾種類型——

悔改型：“老師您好，我十分喜歡你的課，上課也很認真，但是復習考試的時候重點放錯了，這次成績可能不太理想，以后會更努力。而且我準備考您的研究生，希望老師這次能關照一下。”

賄賂型：“老師你好，剛剛有沒有收到話費充值短信？其實是我剛給你充200塊錢話費，就請老師大人有大量，放學生一馬吧。我學號是XXXX。”

直白型：“老師我要申請出國，這門課的成績對我非常重要。你要不給我80分以上，要不就給我不及格，讓我重修，千萬不要給60分到80分之間，謝謝了！”

混社會型：“龍哥，拉兄弟一把！”（老師名字里有個龍字）

面對“討好短信”老師如何處理？

史洋老師告訴記者，他和同事對學生發(fā)這種短信的行為，總體來說比較反感。“就我自己而言，我會在開學之初就講清楚，該怎么樣就怎么樣，比如你缺課3次不來，那平時成績肯定是零分，到了考試前求情也沒用。我同事也碰到過，學生托關系找人送點小恩小惠過來打招呼，同事就找這個學生的輔導員退回去。一般來說，對于學生有出國留學等需求的，在這個學生總體還不錯的情況下，老師們也非鐵石心腸，都會考慮在分數(shù)上適當照顧；對于那些經(jīng)常缺課，考試也考得一塌糊涂的學生，我們也不能昧著良心瞎給分啊，那不及格就是不及格。該補考就補考，該重修就重修。”

史洋老師說，一旦成績出來，老師在教學系統(tǒng)里點了“提交”后，學生再怎么“討好”也沒什么用了，因為成績進了系統(tǒng)，改成績必須開學后由老師本人提出申請，教務處確實判定老師分數(shù)給的不妥，才能為這個學生改成績。“一般來說，老師還是客觀公正的，不會因為和不同學生之間關系的親疏冷熱來給成績。”

相關教育專家認為，國外的大學普遍都是“寬進嚴出”，考試非常嚴格。如果中國大學的老師一味給學生“放水”，從長遠看一定會影響學生的學習能力和學習態(tài)度。因此作為學生，在大學里還是要刻苦學習，憑真本事說話，而不要總想著考試前“討好老師”的小心思，而老師也應該對學生的考試成績從嚴把關，提高教學質(zhì)量。