暑假，隨大學(xué)生走進(jìn)棚戶區(qū)、社區(qū)、創(chuàng)業(yè)園 ——

“第二課堂”：歷練自己 服務(wù)社會(huì) 

暑假模式開啟半個(gè)多月來，大學(xué)生暑期生活“選修課”——暑期社會(huì)實(shí)踐也陸續(xù)展開。記者走近這些大學(xué)生團(tuán)體，感受“第二課堂”給他們帶來的變化。

走進(jìn)棚戶區(qū)，收獲生活的滋味

“這里的叔叔阿姨，有的凌晨?jī)牲c(diǎn)就起來準(zhǔn)備干活了，而我們還在刷微信、看視頻。”7月，南京財(cái)經(jīng)大學(xué)國際經(jīng)貿(mào)學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)的隊(duì)員們，鉆進(jìn)南京高樓大廈背后的棚戶區(qū)。

隊(duì)員韓圓圓說， 同學(xué)們都見過棚戶區(qū)，但里面的生活到底怎樣，仿佛離自己很遠(yuǎn)。順著新街口劉軍師橋的巷口走進(jìn)去，韓圓圓和同伴們看到狹窄的過道，抬頭就是胡亂拉出來的幾條晾衣繩，掛滿了衣服。房屋老舊低矮，略一踮腳就能看見房頂破損嚴(yán)重的瓦片，墻腳長(zhǎng)著半米高的青苔。瓦匠劉師傅的小屋不足20平方米，一張床、一個(gè)柜子加一個(gè)灶臺(tái)，就是全部家什。前幾天梅雨，外頭下大雨，里頭下小雨，劉師傅只能用盆接水。有人問：“為什么不修一下？”“沒辦法，左補(bǔ)一次右補(bǔ)一次還是壞?。?rdquo;劉師傅回答完還爽朗地笑了。

在走訪過程中，不少隊(duì)員為居民提供力所能及的幫助。在富貴山佛心橋處的棚戶區(qū)，隊(duì)員楊新宇跟著一對(duì)夫婦賣蒸糕，從一大早忙到晚，向顧客介紹各種蒸糕的口味，裝袋收錢，忙得口干舌燥。賣蒸糕夫婦住的房子20平方米，衛(wèi)生間也是在屋子外搭建的，小楊問阿姨：“對(duì)生活是否滿意？”阿姨笑嘻嘻地遞給他一塊蒸糕：“有什么不滿意的，生活有苦才有甜。”

“走訪棚戶區(qū)一周，遇到了攤主、瓦匠、環(huán)衛(wèi)工人……社會(huì)有很多這樣的底層勞動(dòng)者，他們辛苦操勞，但對(duì)生活沒有多少抱怨，這種樂觀的生活態(tài)度值得我們好好學(xué)習(xí)體會(huì)。”楊新宇說。

走進(jìn)社區(qū)，用知識(shí)“攙扶”老人

7月7日，南京航空航天大學(xué)材料科學(xué)與技術(shù)學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)的9名學(xué)生，走進(jìn)學(xué)校附近的歐陸花園經(jīng)典小區(qū)，帶著打印好的手機(jī)使用教程，為老人們現(xiàn)場(chǎng)答疑解惑。

“我們調(diào)研發(fā)現(xiàn)，有八成老人渴望學(xué)習(xí)使用智能手機(jī)。”團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人表示。在現(xiàn)場(chǎng)，有些老人怕隊(duì)員嫌自己學(xué)得慢，剛開始還有些小心翼翼，但在隊(duì)員們的耐心講解下，老人們漸漸放下顧慮，將一直困擾他們的難題和盤托出。“老人的問題在年輕人看來也許過于簡(jiǎn)單，但他們平時(shí)無法得到解答。”隊(duì)員們先分發(fā)教材，再有針對(duì)性地進(jìn)行解答。為了方便老人閱讀，教材字體是正常字體的4倍大。

南京師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)，把“微信課堂”開進(jìn)南京八卦洲街道社區(qū)。第一次開課時(shí)，社區(qū)居民的熱情出乎意料，還沒開講大媽們就跟小分隊(duì)成員們攀談起來。學(xué)院團(tuán)委書記王?？到榻B，在暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)院團(tuán)委還和八卦洲街道辦事處共同成立“e智聯(lián)工作室”，通過微信平臺(tái)對(duì)“村規(guī)民約”文化墻、“兩學(xué)一做”文藝作品等進(jìn)行展示。“大學(xué)生們?cè)阱憻拰?shí)踐能力的同時(shí)，也幫助社區(qū)居民更好地融入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代。”

走進(jìn)創(chuàng)業(yè)園，敲開陌生人的大門

東南大學(xué)交通運(yùn)輸類專業(yè)大一學(xué)生李水瀅和經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的賀斌、郭子毅等6位同學(xué)，眼下正在對(duì)“一帶一路”小微企業(yè)投融資情況進(jìn)行調(diào)研。

“我們暑期社會(huì)調(diào)研選題是團(tuán)中央‘一帶一路’專項(xiàng)子項(xiàng)目。”調(diào)研團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人李水瀅說，為了解“一帶一路”沿線小微企業(yè)投融資的需求和問題，為相關(guān)部門提供政策建議，團(tuán)中央學(xué)校部、中國大學(xué)生“一帶一路”協(xié)同發(fā)展行動(dòng)中心等今年首次組織“一帶一路”沿線小微企業(yè)投融資調(diào)研活動(dòng)。

“能申請(qǐng)到這個(gè)選題，團(tuán)隊(duì)成員很開心，但調(diào)研也很有挑戰(zhàn)性。”李水瀅坦言，上海是調(diào)研第一站，出發(fā)前他們打電話聯(lián)系近10家企業(yè)，但得到的答復(fù)都是“我們不需要”。后來，團(tuán)隊(duì)決定改變策略，不再電話預(yù)約，改為直接登門拜訪，情況才有所好轉(zhuǎn)。

在上海漕河涇開發(fā)區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園和上海東方尚博創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園，隊(duì)員們身著東南大學(xué)文化衫，一家一家企業(yè)游說。受訪企業(yè)需填《“一帶一路”小微企業(yè)融資調(diào)研表》，回答三四十個(gè)問題，不少企業(yè)老總配合他們完成“答卷”。遇到江蘇老鄉(xiāng)創(chuàng)辦的企業(yè)或是在南京高校讀過書的創(chuàng)業(yè)者，調(diào)研就更順暢了。

上海調(diào)研結(jié)束后，團(tuán)隊(duì)還將分頭赴浙江、吉林、重慶、云南調(diào)研。“調(diào)研才開了個(gè)頭，但已讓我們收獲了書本上學(xué)不到的東西。”李水瀅感言，從調(diào)研方案設(shè)計(jì)到克服困難與企業(yè)老總們面對(duì)面接觸，都是“實(shí)戰(zhàn)學(xué)習(xí)”。“我們學(xué)會(huì)了怎樣敲開陌生人的大門，怎么與企業(yè)家打交道，調(diào)研中了解到的小微企業(yè)融資難問題，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也有參考價(jià)值。”

東南大學(xué)團(tuán)委實(shí)踐部部長(zhǎng)葉菁告訴記者，暑期社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生增長(zhǎng)實(shí)踐才干的重要內(nèi)容，學(xué)校對(duì)此高度重視，每年僅立項(xiàng)組建的校級(jí)暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)就有100支，加上院級(jí)層面的實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，共有500多支團(tuán)隊(duì)2000多名學(xué)生參與，實(shí)踐調(diào)研內(nèi)容涉及國情、社情等多個(gè)方面，是名副其實(shí)的“第二課堂”。