“科創(chuàng)小能人”造出創(chuàng)意籃球場

東山小學(xué)3學(xué)生造出“動(dòng)感籃球場”獲國際獎(jiǎng)項(xiàng)

籃球比賽大家都看過，但看過模擬籃球場的就少了。南京市東山小學(xué)有三個(gè)小球迷，但他們關(guān)注的卻不是籃球本身，而是籃球比賽背后的那一套精準(zhǔn)無誤的計(jì)時(shí)、評(píng)分機(jī)制。日前，他們編程設(shè)計(jì)出了一套籃球計(jì)時(shí)、評(píng)分系統(tǒng)模型——“動(dòng)感籃球場”，并獲得2016世界青少年發(fā)明展的特別獎(jiǎng)。

模擬球場獲國際獎(jiǎng)項(xiàng)

在籃球比賽中，相關(guān)的技術(shù)人員會(huì)精確地控制計(jì)分、計(jì)時(shí)，此外還有現(xiàn)場的DJ來調(diào)動(dòng)氣氛。那么這套計(jì)時(shí)、計(jì)分系統(tǒng)到底是如何工作的？帶著問題與思考，東山小學(xué)曾子恒、陳天浩和方子炎三位小同學(xué)決定制作一個(gè)模擬控制籃球計(jì)時(shí)、計(jì)分功能的系統(tǒng)，將復(fù)雜的系統(tǒng)模型化，讓更多的小朋友通過實(shí)際操作體驗(yàn)，理解籃球比賽背后的計(jì)時(shí)、計(jì)分系統(tǒng)原理。

指導(dǎo)老師趙凱告訴記者，3個(gè)孩子用電腦編寫了三個(gè)程序分別用于計(jì)時(shí)、計(jì)分和DJ播放音樂。并用硬件搭建了一個(gè)模擬的籃球場，利用3個(gè)小顯示器分別顯示24秒計(jì)時(shí)和每節(jié)12分鐘比賽時(shí)間計(jì)時(shí)。他們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)四按鍵模塊分別控制顯示兩個(gè)球隊(duì)分?jǐn)?shù)的兩個(gè)數(shù)碼管，四個(gè)按鍵分別實(shí)現(xiàn)了加1分、2分、3分以及為防止加錯(cuò)分而設(shè)計(jì)的減1分的功能。

7月16日，他們帶著這個(gè)作品參加了在哈爾濱舉行的2016世界青少年發(fā)明展。這項(xiàng)由27個(gè)成員國輪流舉辦的國際賽事，今年首次登陸中國，陳天浩等三位小朋友的“動(dòng)感籃球場”一亮相，就立刻吸引了各國人士的目光，并獲得該賽事的特別獎(jiǎng)。

愛科研的“小能人”

陳天浩今年上四年級(jí)，是學(xué)校“小能人創(chuàng)客空間”的一員。他告訴記者，三年級(jí)的一次偶然機(jī)會(huì)，自己接觸到了編程軟件，一下子就著迷了。“當(dāng)時(shí)覺得特別神奇，可以通過程序把想法變成現(xiàn)實(shí)。”帶著好奇心，他加入學(xué)校的社團(tuán)開始了自己的科創(chuàng)之路。

“我的第一個(gè)比較滿意和成熟的作品是這個(gè)自動(dòng)售貨機(jī)模型。”在東山小學(xué)，陳天浩指著一個(gè)布滿了支架、電線與芯片的模型告訴記者。“以前經(jīng)常在自動(dòng)售貨機(jī)上買東西，我對(duì)這個(gè)挺感興趣的，通過投幣，就能拿到自己想買的東西，它的系統(tǒng)到底是怎么工作的呢？”

帶著問題，陳天浩和他的小伙伴們一起跑到商場自動(dòng)售貨機(jī)面前不斷觀察，然后又上網(wǎng)搜索自動(dòng)售貨機(jī)的模型圖，經(jīng)過不斷的調(diào)試終于設(shè)計(jì)制作出了滿意的作品。陳天浩告訴記者，自己的這個(gè)“自動(dòng)售貨機(jī)”只是一個(gè)簡化了的系統(tǒng)模型。“用按鍵代替了投幣，不同的按鍵對(duì)應(yīng)了不同價(jià)位的商品，系統(tǒng)感應(yīng)到按鍵后，會(huì)自動(dòng)鎖定相應(yīng)商品，紅燈便會(huì)閃爍，后面的推動(dòng)裝置便將商品推下去，這就是整個(gè)流程。”

陳天浩記者，自己和其他小伙伴們都非常喜歡科創(chuàng)，“我們經(jīng)常在一起互相討論，為了能有更多的時(shí)間做科創(chuàng)，我們從來沒睡過午覺，吃完飯就到創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室來了。”陳天浩說，之所以自己對(duì)科創(chuàng)入迷，是因?yàn)榭梢詫⒆约旱南敕ǜ吨T實(shí)踐，很有成就感。