圖為祖子涵。本人供圖

3年前她只身一人來到南京求學(xué)，3年后，她以393分的好成績成為他們學(xué)校的文科最高分。來自南京第二十九中學(xué)的祖子涵在3年異地求學(xué)過程中，不斷克服地域和教學(xué)差異帶來的困難，以自立自強(qiáng)的奮斗精神為自己的高中成長歷程留下濃墨重彩的一筆。

只身赴寧　她自立自強(qiáng)

為了求學(xué)，祖子涵初中畢業(yè)后就只身一人從老家宿遷來到南京，開始了住校生活。“父母并沒有過來，好在我有個姑姑在這邊，每到周末的時候可以去姑姑家。”“想家總是會有的，尤其是剛來的時候。”祖子涵說，每每夜深人靜的時候，自己也會躲在被窩里偷偷掉眼淚。談及當(dāng)時的狀態(tài)，她笑著調(diào)侃道：“畢竟是個小女生嘛，總會有些矯情。”

由于地域文化差異，初來南京總會有些不適應(yīng)。“比如大家對物品的稱呼很多都是不一樣的，像我們叫勺子，但周圍的同學(xué)都叫湯匙，我叫桌洞，他們叫抽屜。很多時候互相之間都聽不懂。”

住校也意味著獨(dú)立。來南京之前，祖子涵從來沒有住過校。“以前從來沒有自己手洗過衣服，基本上都是用洗衣機(jī)，或者媽媽幫著洗。高中3年全部都是自己動手。”祖子涵還是宿舍的舍長，“以前在家的時候很隨便，疊被子、打掃衛(wèi)生不是很積極，但現(xiàn)在我是舍長，除了每天把自己的被子和衛(wèi)生搞好外，還會督促其他的同學(xué)。”

從以往每天都能圍繞在父母身邊，到現(xiàn)在最多只能一個月回家一次，從以往家里的小公主到現(xiàn)在自立自強(qiáng)的女漢子。3年只身一人的住校生生活，對祖子涵來說，是一劑苦口的良藥，也是成長的踏板。

強(qiáng)項(xiàng)變?nèi)蹴?xiàng)　她奮起直追

地域的差異不只帶來了文化上的變化，學(xué)習(xí)上也變化很大。“像地理、生物，在我們那基本上不怎么重視的，化學(xué)連教科書的版本都不同。”祖子涵說，“我初中時的強(qiáng)項(xiàng)來到這兒后就變成了弱項(xiàng)”，比如英語，“試卷變難了很多，以前老師不要求的東西，在這里變成了重點(diǎn)。”

“高一高二的時候還不怎么明顯，但自從上了高三，我的英語劣勢就凸顯了出來。有次考試我連班里的平均分都沒有達(dá)到，拿到分?jǐn)?shù)的時候心里猛地一震，那個時候我就意識到英語真的是不補(bǔ)不行了。”從原來班里的第一名，到現(xiàn)在“最差的時候連平均分都達(dá)不到”，祖子涵心理落差非常大，但可貴的是她并沒有氣餒。她在心里默默地給自己定下了計劃，便開始利用課余的一切時間來反復(fù)訓(xùn)練。

從一開始的模擬題，到后來的高考題，為了能提高自己的英語水平，她甚至把考研英語的試題拿過來做。做考研英語題，除了考察自己的知識掌握能力，也是為了訓(xùn)練自己的臨場應(yīng)變能力。“我心理素質(zhì)不怎么好，遇到比較難的試卷心里會發(fā)慌，做考研題就是為了讓自己以后遇到難題也能沉著應(yīng)對。”

此次高考，祖子涵的英語拿到了102分，“雖然不是很高，但已經(jīng)比我之前模擬考的時候好多了，自己也盡了最大的努力，所以還是很滿意。”

我不夠聰明　但夠執(zhí)著

談及優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，祖子涵坦言，自己不算聰明，但好在很認(rèn)真很執(zhí)著。“課堂效率很重要，一定要跟緊老師的思路，對于老師提出的問題要善于思考。”聽課時的祖子涵是個認(rèn)真執(zhí)著的姑娘。

她會認(rèn)真記下老師提出的每一個問題，有些問題老師只是隨口一提并沒有讓同學(xué)課下思考后匯報，有些問題可能連老師自己都沒有答案。但只要是祖子涵聽進(jìn)去的問題，她就一定會認(rèn)真思考，并在課下找老師交流。“有時候連老師自己都挺詫異的，他說自己就只是隨口一提。”

作為住校生班長，祖子涵一直非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。“高二被任命為班長，為了能夠以身作則，兩年來的晚自習(xí)，我從來沒有遲到或曠課過。”除了以身作則，祖子涵在其他工作上也沒少費(fèi)心。祖子涵說：“我雖然沒有多大本事，但只要是分內(nèi)的事，都會認(rèn)真完成好。”

高中的學(xué)習(xí)生活每天都很緊張“小時候?qū)W過一點(diǎn)國畫，學(xué)習(xí)累的時候就拿出筆來畫上幾筆。”祖子涵最喜歡畫的是蘭花和竹子，“不敢說像古代文人一樣喜歡他們高風(fēng)亮節(jié)的品質(zhì)，但從它們的外形，到用筆的感覺，都令自己著迷。”

班主任寄語

為人誠懇

非常自律

祖子涵的班主任告訴記者，雖然宿遷離南京不是太遠(yuǎn)，但兩個城市之間的教育體制還是會有些差異。“像語文和數(shù)學(xué)還好，英語差別最大。”對于外地學(xué)生來說，要在短時間內(nèi)適應(yīng)這里的生活環(huán)境和教學(xué)方式，還是挺不容易的。“英語從高一開始就是她的薄弱項(xiàng)，作為外人來說，不管是父母還是老師，對她的幫助畢竟有限，要想補(bǔ)上來還得靠她自己?？上驳氖?，她一直對自己要求比較高，學(xué)習(xí)非常努力。”

祖子涵身上有兩個最大的特點(diǎn)，“一是為人謙遜誠懇、認(rèn)真負(fù)責(zé)，二是自律自立能力非常強(qiáng)。平時不管對待老師還是同學(xué)都非常友善，經(jīng)常幫助同學(xué)。作為住校生班長，每天的點(diǎn)名和維持紀(jì)律都由她來負(fù)責(zé)，老師們都很放心。在學(xué)習(xí)上，她不光對自己要求非常高，而且能帶動其他同學(xué)，和大家一起進(jìn)步。”班主任說。

●小檔案

姓名：祖子涵

學(xué)校：南京市第二十九中學(xué)

高考總分：393分

各科分?jǐn)?shù)：

語文152分、數(shù)學(xué)134分、英語102分，小高考4A加5分

愛好：看劇、國畫