據(jù)文匯報(bào)消息，名校招生數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于奧賽獲獎(jiǎng)學(xué)生數(shù)，證書(shū)作用被培訓(xùn)機(jī)構(gòu)放大;鼓吹奧數(shù)要早學(xué)，幼兒園娃娃拿到三四年級(jí)奧數(shù)證書(shū);用“牛娃”做廣告招牌，實(shí)則就是用分子賺分母的錢;在網(wǎng)絡(luò)社群上無(wú)孔不入的機(jī)構(gòu)托兒散布報(bào)名緊張信息制造焦慮氣氛……“百花”被查后，一個(gè)疑問(wèn)被關(guān)注：家長(zhǎng)為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)瘋狂究竟為哪般?機(jī)構(gòu)又是如何推波助瀾忽悠家長(zhǎng)的?　昨天，一篇名為　《從“百花”被查說(shuō)起———論奧數(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的“七宗罪”》　的文章在微信朋友圈熱轉(zhuǎn)，該文的作者是“俠客島之家”的創(chuàng)始人吳明　(化名)，也是一位三年級(jí)孩子的父親。愛(ài)分析各類杯賽信息和小升初擇校信息的吳明昨天在接受記者采訪時(shí)表示，要通過(guò)數(shù)據(jù)分析，揭穿培訓(xùn)班忽悠的伎倆，呼吁家長(zhǎng)擦亮眼睛，不要盲目聽(tīng)信機(jī)構(gòu)的宣傳，減少孩子不必要的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

　　名校招生數(shù)遠(yuǎn)大于奧賽獲獎(jiǎng)人數(shù)，證書(shū)作用被放大

　　“俠客島之家”是滬上一個(gè)小學(xué)家長(zhǎng)交流平臺(tái)，截至5月，旗下連鎖QQ群已聚集了本市近200所小學(xué)的7000余名家長(zhǎng)，這個(gè)平臺(tái)幾乎匯集了所有在滬上各大杯賽中獲得一等獎(jiǎng)的“牛娃”。

　　經(jīng)常泡各種機(jī)構(gòu)組織的論壇、微信群、QQ群的家長(zhǎng)，普遍會(huì)聽(tīng)到這樣一個(gè)觀點(diǎn)：想擇校嗎?　那必須得有奧賽獲獎(jiǎng)證書(shū)。論壇中經(jīng)常會(huì)看到有人發(fā)帖：我們被某名校錄取了。家長(zhǎng)們就會(huì)跟帖問(wèn)：你的孩子有哪些獲獎(jiǎng)證書(shū)?　得到答案后，很多家長(zhǎng)就會(huì)將證書(shū)與擇校畫(huà)上等號(hào)，久而久之，這一觀念也深入人心。但實(shí)際情況又是怎樣呢?

　　“我感覺(jué)，奧賽證書(shū)在升學(xué)中的作用，完全被培訓(xùn)機(jī)構(gòu)放大了。很多時(shí)候，家長(zhǎng)可能是被培訓(xùn)機(jī)構(gòu)‘洗腦’了。”吳明是個(gè)“數(shù)據(jù)控”，愛(ài)分析各類杯賽數(shù)據(jù)和升學(xué)數(shù)據(jù)。他用數(shù)據(jù)證明，奧賽證書(shū)對(duì)升學(xué)產(chǎn)生的作用，其實(shí)并沒(méi)有外界傳的那么厲害。他以上海奧數(shù)杯賽中影響力比較大的四個(gè)杯賽為例　(中環(huán)杯、亞太杯、走美杯和小機(jī)靈杯)，全市四年級(jí)學(xué)生　(即明年面臨小升初的這一屆)　中獲獎(jiǎng)人數(shù)共有1319人，而多數(shù)小升初家長(zhǎng)有意愿選擇的目標(biāo)學(xué)校的總招生數(shù)在7000人左右，這其中包括一些知名的民辦初中和公辦初中。

　　“從這些數(shù)據(jù)中，家長(zhǎng)就可以看出真相：名校的招生數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于奧賽獲獎(jiǎng)學(xué)生人數(shù)，證書(shū)或許在小升初中有些作用，但肯定被機(jī)構(gòu)放大了。中肯一點(diǎn)說(shuō)，沒(méi)有奧賽證書(shū)去名校理科班或許有難度，但對(duì)大部分民辦學(xué)校而言，有沒(méi)有證書(shū)關(guān)系似乎并不大。”吳明告訴記者，從今年幾大民辦初中的招生情況來(lái)看，隨著高考指揮棒的變化，越來(lái)越多的學(xué)?？粗貙W(xué)生的全面均衡發(fā)展，從面試題型也可以看出，一些學(xué)校降低了數(shù)學(xué)測(cè)試的難度，增加了英語(yǔ)和語(yǔ)文的比重和難度。因此，他判斷未來(lái)的趨勢(shì)是，光有奧賽證書(shū)，其他科目翹腳也是絕對(duì)不行的。

　　鼓吹奧數(shù)要早學(xué)，家長(zhǎng)直斥培訓(xùn)機(jī)構(gòu)想錢想瘋了

　　在文中，吳明還駁斥了一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)鼓吹“奧數(shù)一定要早學(xué)”、“要得獎(jiǎng)就必須多奧”等。

　　“在三年前，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)無(wú)論規(guī)模大小，很少開(kāi)設(shè)二年級(jí)以下的奧數(shù)班?？扇旰蟮慕裉?，中班孩子開(kāi)始學(xué)奧數(shù)已不是新聞。我不知道這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是不是想錢想瘋了，居然對(duì)幼兒園的孩子也下得了手，還大言不慚地稱之為開(kāi)拓思維。”吳明這樣寫道。

　　目前，吳明所在的QQ群里匯集了全市二、三、四年級(jí)的奧數(shù)杯賽獲獎(jiǎng)學(xué)生，根據(jù)他的統(tǒng)計(jì)和分析，這些奧數(shù)“牛娃”無(wú)一是從幼兒園開(kāi)始提前學(xué)習(xí)的。以三年級(jí)為例，“俠客島之家”的認(rèn)證會(huì)員里有6位三年級(jí)學(xué)生跨級(jí)獲得了四年級(jí)亞太杯一等獎(jiǎng)，這6人中也無(wú)一人是從幼兒園開(kāi)始學(xué)的。“所以，學(xué)習(xí)奧數(shù)與孩子的天賦和興趣有極大的關(guān)系，‘奧數(shù)一定要早學(xué)’絕對(duì)是機(jī)構(gòu)放出的大忽悠，比夸大證書(shū)作用還要可恨。”吳明說(shuō)，家長(zhǎng)不要盲目聽(tīng)信某些機(jī)構(gòu)的宣傳廣告，幼兒園大班就拿到了小學(xué)三四年級(jí)的奧賽證書(shū)，“牛娃”的經(jīng)歷并不具備可復(fù)制性。倒是不少在幼兒園里參加過(guò)各類培養(yǎng)的低年級(jí)“牛娃”，到了高年級(jí)之后，奧數(shù)成績(jī)反而退步了。

　　一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)除了忽悠“早奧”外，還忽悠“多奧”。“他們瞄準(zhǔn)了一些家長(zhǎng)想拿獎(jiǎng)的焦急心態(tài)，通常會(huì)暗示家長(zhǎng)，只上一個(gè)奧數(shù)班是不夠的，想要拿獎(jiǎng)，就還要再上一個(gè)，本年級(jí)上一個(gè)，跨年級(jí)再上一個(gè);基礎(chǔ)班上一個(gè)，專題班也不能落下。要想沖擊一等獎(jiǎng)，你最好三奧、四奧、五奧……才更保險(xiǎn)。”吳明寫道。但他從認(rèn)證會(huì)員的抽樣統(tǒng)計(jì)中發(fā)現(xiàn)，獲得一等獎(jiǎng)的“牛娃”里，一奧的同學(xué)占比遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于二奧的同學(xué)，三奧或以上的同學(xué)幾乎為零。對(duì)此，吳明也說(shuō)得直白，“試問(wèn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和家長(zhǎng)，一奧都奧不出成績(jī)來(lái)，二奧或三奧還會(huì)出成績(jī)嗎?”

　　呼吁家長(zhǎng)理性，減輕孩子不必要的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)

　　“牛娃”做招牌利用分子賺分母的錢、無(wú)孔不入的校托和機(jī)構(gòu)托、聲稱“包過(guò)，包拿獎(jiǎng)”……部分培訓(xùn)機(jī)構(gòu)使出渾身解數(shù)，將生源收入囊中。“為了爭(zhēng)搶生源，一些機(jī)構(gòu)不惜打出‘包過(guò)班，包拿獎(jiǎng)’的廣告，聲稱沒(méi)拿獎(jiǎng)就可全額退款。但實(shí)際上這個(gè)班只要有一個(gè)人獲獎(jiǎng)，它就能掙錢了。”吳明說(shuō)，為了追求利潤(rùn)最大化，這些機(jī)構(gòu)聘請(qǐng)的是檔次較低的老師，嚴(yán)格控制成本。沒(méi)拿到獎(jiǎng)的家長(zhǎng)雖然感覺(jué)沒(méi)虧本，但孩子最終沒(méi)學(xué)到東西，浪費(fèi)了寶貴時(shí)間。

　　此外，利用獲獎(jiǎng)或考入名校的“牛娃”作為宣傳招牌，也是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)慣用的伎倆。貼在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)最顯眼處的名校錄取人數(shù)之類的光榮榜，是吸引家長(zhǎng)掏錢的最有利武器。“家長(zhǎng)要清醒認(rèn)識(shí)到，這無(wú)非就是利用分子賺分母的錢，更有甚者，自己培養(yǎng)不出‘牛娃’，居然拉假的來(lái)充門面。”吳明說(shuō)，有一家小培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了擴(kuò)大宣傳效果，居然把一所知名民辦小學(xué)大隊(duì)干部的照片悉數(shù)貼上墻，對(duì)外宣稱是自己的明星學(xué)員，幸好后來(lái)被家長(zhǎng)識(shí)破。

　　此外，一些QQ群、論壇、微信公眾號(hào)也成為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給家長(zhǎng)“洗腦”的主陣地。“眼下已經(jīng)進(jìn)入社群經(jīng)濟(jì)時(shí)代，論壇、QQ、微信，一個(gè)也不能少;小號(hào)、馬甲、水軍，一個(gè)也不嫌多。”吳明說(shuō)，這些機(jī)構(gòu)利用網(wǎng)絡(luò)社群圈定目標(biāo)受眾，每天都在群里“吹風(fēng)”，打著分享升學(xué)信息、提供升學(xué)指導(dǎo)的旗號(hào)、散播報(bào)名緊張等信息、制造焦慮氣氛。在吳明看來(lái)，在這些網(wǎng)絡(luò)社群里，至少有九成多的家長(zhǎng)是盲從的，今天看某個(gè)“牛娃”上了什么班或聽(tīng)說(shuō)某人進(jìn)步神速，就焦慮壞了，馬上跟風(fēng)報(bào)班。

　　“作為一個(gè)比較了解小升初課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的群體，我們希望家長(zhǎng)要樹(shù)立起‘理性雞血，科學(xué)育兒’的教育理念，不是說(shuō)完全不要補(bǔ)習(xí)，但不要盲目參加培訓(xùn)，學(xué)有余力再選擇適當(dāng)加餐。”吳明說(shuō)，在了解真實(shí)信息的前提下選擇目標(biāo)，盡最大程度減少學(xué)齡期孩子們不必要的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，比如有些家長(zhǎng)聽(tīng)信了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的忽悠，為了沖大獎(jiǎng)，花了大量的時(shí)間和精力，帶孩子去三奧、四奧，其實(shí)完全沒(méi)必要。