什么是工匠精神？如何從工人變成工匠，由平凡走向不凡？日前，杭州萬(wàn)向職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合省、市中華職業(yè)教育社及市勞模工匠協(xié)會(huì)，舉辦了“職教有為 技能報(bào)國(guó)”職教界代表人士宣講報(bào)告會(huì)，兩位勞模工匠用截然不同的人生軌跡，給出了相同的答案。

第44屆世界技能大賽汽車(chē)噴漆項(xiàng)目冠軍蔣應(yīng)成講述了他的“匠心”故事。1800多個(gè)日夜，他每天與油漆、鋼板為伴，將噴涂動(dòng)作重復(fù)上千遍?！?.01毫米，在汽車(chē)噴漆中就是失敗與成功的距離?！笔Y應(yīng)成回憶，為備戰(zhàn)世界大賽，他曾在四五十?dāng)z氏度的烤房里連續(xù)訓(xùn)練十多個(gè)小時(shí)。從鄉(xiāng)村青年到世界冠軍，再到榮獲中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)?，他以個(gè)人夢(mèng)照映中國(guó)夢(mèng)，用極致專注詮釋了“一輩子做好一件事”的匠人品格。

與蔣應(yīng)成“從鄉(xiāng)村到城市”的路徑相反，汪琰斌選擇了“從城市回歸鄉(xiāng)村”。這位萬(wàn)向?qū)W院2013屆園藝技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生，如今是年產(chǎn)量達(dá)3200余噸的姜山歸本水稻農(nóng)場(chǎng)的創(chuàng)始人?！昂芏嗳藛?wèn)，父母不是農(nóng)民，為什么我要回村做‘農(nóng)一代’？”汪琰斌坦言，創(chuàng)業(yè)初期就遇上天災(zāi)，但他沒(méi)有屈服，每天早出晚歸，研究如何讓農(nóng)場(chǎng)實(shí)現(xiàn)機(jī)械化、科技化，“面對(duì)家人的不解和創(chuàng)業(yè)的艱辛，是職教培養(yǎng)的堅(jiān)韌品格支撐我走下去?！爆F(xiàn)在他帶動(dòng)周邊農(nóng)戶共同致富，被評(píng)為“全國(guó)農(nóng)村創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新優(yōu)秀帶頭人”。

杭州市教科院副院長(zhǎng)洪彬彬總結(jié)了兩位工匠的“匠心密碼”：扎根的定力、突破的勇氣和傳承的格局?！八麄冇脤?shí)踐證明，職業(yè)教育不是退路而是出路，不是低人一等而是大有可為。”

“職業(yè)院校是培養(yǎng)工匠的搖籃，勞模工匠精神需要融入育人全過(guò)程?！比f(wàn)向?qū)W院黨委副書(shū)記、院長(zhǎng)牟惠康介紹，學(xué)院近年來(lái)構(gòu)建了“傳統(tǒng)與現(xiàn)代并舉、數(shù)字與鄉(xiāng)村共哺、技能與三創(chuàng)齊抓”的未來(lái)工匠培育格局，“將持續(xù)擦亮全人教育、國(guó)際化教育等四張‘金名片’，培養(yǎng)更多服務(wù)人民、貢獻(xiàn)社會(huì)、報(bào)效國(guó)家的復(fù)合型技能人才?！?/p>