作為安徽全面接軌滬蘇浙的“橋頭堡”，馬鞍山正搶抓長三角一體化發(fā)展上升為國家戰(zhàn)略的重大歷史機遇，聚焦開放合作，推動基礎設施互通互聯(lián)，促進生產要素融通融合，深化跨區(qū)域的生態(tài)環(huán)境共保聯(lián)治與公共服務普惠共享，以高質量發(fā)展為目標，躍“馬”揚鞭。
建設省際毗鄰發(fā)展先行區(qū) 產業(yè)協(xié)同謀共贏
博望區(qū)位于馬鞍山最東部，地處寧馬鄰界地區(qū)，緊鄰南京江寧區(qū)、溧水區(qū)、高淳區(qū)，距離南京祿口機場18公里，南京南站40公里，與南京和馬鞍山中心城區(qū)分別距離52公里與33公里。打造一體化戰(zhàn)略規(guī)劃研究面積566平方公里、博望產城融合發(fā)展示范區(qū)53.8平方公里、江寧-博望一體化示范區(qū)核心區(qū)域30平方公里。
馬鞍山博望區(qū)與南京江寧區(qū)實行共建共管，通過共同賦能，讓入園企業(yè)享受兩區(qū)最優(yōu)支持政策；協(xié)同服務，設立江寧-博望新型功能區(qū)發(fā)展服務中心，為入園企業(yè)提供一站式服務；有核無邊，以寧博創(chuàng)智谷為核心，結合開發(fā)時序，推進更大范圍合作。緊扣“一體化”和“高質量”，建設省際毗鄰發(fā)展先行區(qū)，立足產業(yè)基礎，聚力產業(yè)鏈升級，發(fā)展高端裝備制造業(yè)，以數控機床產業(yè)鏈為核心，重點發(fā)展高端數控機床、工業(yè)機器人、智能裝備精密零部件及刃模具。尋求錯位優(yōu)勢，重點聚焦大潛力領域，引入“三新產業(yè)”。
“目前在江寧-博望一體化發(fā)展示范區(qū)，艾瑞森涂層項目首臺設備已經下線，博商創(chuàng)道產業(yè)園項目已招引落戶南京企業(yè)16家；喬崴進多軸加工中心、南京騰亞精密工具、5G數字產業(yè)園等項目正在加快建設；蘇州大學未來創(chuàng)新研究院、上海電氣高端醫(yī)療裝備等一批項目正在洽談推進。”江寧-博望跨界一體化發(fā)展示范區(qū)博望指揮部副指揮長張琴琴說道。
寧和換乘中心站 構建寧和交通網
寧和公交換乘中心位于安徽省馬鞍山市和縣烏江鎮(zhèn)江灣新城東側，總用地面積為9800平方米，可同時容納二十余輛公交車，另有檢修臺、檢修車棚等?？偨ㄖ娣e為280平方米，含單層辦公用房和傳達室各一棟，另外還設置了旅客接待中心等設施。
寧和公交換乘中心自2020年9月1日投入運營后，101路(和縣至烏江)現改名為“和縣至寧和公交換乘中心”，新增寧和公交換乘中心站，目前投入15臺，日發(fā)班80余趟次，發(fā)班間隔20分鐘，月客流量增加約3500人次。201路(香泉至烏江)現改名為“香泉至寧和公交換乘中心”，新增烏江中學、烏江鎮(zhèn)政府、寧和公交換乘中心站，目前投入8臺車，日發(fā)班50余趟次，發(fā)班間隔30分鐘，月客流量增加約3000人次。更好地實現了與浦口區(qū)513(烏江客運站—雨花臺南大門)、612路(烏江客運站一江浦客運站)、413路(烏江客運站一石橋客運站)等公交的零換乘，極大的方便了和縣和南京兩地人員交流，加快和縣融入南京都市圈，更好地推進長三角一體化經濟社會發(fā)展。
據悉，“十三五”期間，馬鞍山市交通基礎設施建設取得長足發(fā)展，和南京、合肥都市圈以及長三角城市群互聯(lián)互通交通網絡初步構建，為“十四五”發(fā)展打下了堅實基礎。
積極對標江寧區(qū)，補齊博望教育短板
馬鞍山市博望區(qū)積極對標江寧乃至長三角地區(qū)，以人民滿意的教育為標準，奮力推進寧博一體化高質量發(fā)展教育先行工作。在寧博跨界一體化示范區(qū)建設的大背景下，積極對接江寧區(qū)，共同謀求和推動教育一體化工作。
2020年8月28日，馬鞍山市博望區(qū)成功引進江寧優(yōu)質教育資源——南京市百家湖小學，與丹陽中心學校正式簽約、掛牌合作辦學。分校從平移“百家湖小學”辦學經驗成果入手，深度融入“百小”，謀求和推動兩校資源共享、隊伍共建、項目共謀、特色共創(chuàng)，以實現兩校辦學真正一體化，努力把分校打造成省際毗鄰區(qū)域的示范學校，以引領全區(qū)學校教育品質提升。
馬鞍山市博望區(qū)緊密對接南京市江寧區(qū)推進教育全面合作，對標江寧區(qū)教育工作先進做法和經驗成果，從目標任務、工作舉措、政策保障、責任時效等方面研究出臺系列教育改革發(fā)展指導性文件和實施路線圖、工作計劃表，全力補齊博望區(qū)教育現實短板。以百家湖小學博望分校掛牌為起點和契機，緊密對接江寧區(qū)教育局，共同研究制定系列政策、建立有效機制，導入江寧優(yōu)質教育資源，推進兩區(qū)教育全面合作。務實融入江寧區(qū)形成一體化教育格局，主動融入江寧區(qū)教育系統(tǒng)，在學校班子建設、師資培養(yǎng)管理、教學管理標準、德育創(chuàng)新舉措、校園特色創(chuàng)建、教學綜合保障等層面上的工作平移復制江寧區(qū)名校經驗成果，謀求兩區(qū)教育工作同步、同頻、同化，真正形成教育一體化格局，著力提升寧博跨界一體化示范區(qū)教育發(fā)展水平。
馬鞍山市博望區(qū)在規(guī)劃編制方面，與江寧區(qū)共同委托中規(guī)院上海分院編制規(guī)則，分別牽頭戰(zhàn)略規(guī)劃、協(xié)調發(fā)展規(guī)劃及核心區(qū)建設規(guī)劃；在產業(yè)協(xié)同方面，兩區(qū)共同招商，引進項目，合資成立項目公司推進寧博創(chuàng)智谷項目建設；公共服務方面，開展水務一體化合作，完成主管網碰撞，實現共飲“一江水”，與南京百家湖小學合作辦學，與南京市第一人民醫(yī)院建立跨界醫(yī)聯(lián)體；在基礎設施方面，“打通斷頭路，開通外環(huán)線，暢通微循環(huán)”，全面完善高鐵、高速、骨干路網，形成與南京半小時交通圈；在生態(tài)環(huán)保方面，堅持生態(tài)優(yōu)先，綠色發(fā)展理念，協(xié)同開展生態(tài)聯(lián)防聯(lián)治、防汛抗洪工作；在社會治理方面，共享信息，相互配合，合作開展各項社會治理工作，簽訂城市管理一體化聯(lián)動協(xié)議。(唐楊 王昕蘭)
