在試點地區(qū)、企業(yè)、行業(yè)中開展產(chǎn)教融合試點，健全產(chǎn)教融合支持激勵政策，是省發(fā)改委“領(lǐng)”到的產(chǎn)改工作任務(wù)。為了實現(xiàn)“產(chǎn)”與“教”同頻共振，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級和經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，作為產(chǎn)業(yè)強省、教育大省的江蘇，近年來在產(chǎn)教融合試點方面動作不斷。
2018年，江蘇在全國率先推出了《關(guān)于深化產(chǎn)教融合的實施意見》，明確提出“要充分發(fā)揮企業(yè)重要主體作用，引導(dǎo)多元主體共同參與，促進(jìn)人才培養(yǎng)供給側(cè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求側(cè)結(jié)構(gòu)要素的全方位融合”;2019年，按照《國家產(chǎn)教融合建設(shè)試點實施方案》要求，省發(fā)改委會同省教育廳等部門，指導(dǎo)有關(guān)設(shè)區(qū)市積極申報國家產(chǎn)教融合試點城市，突出區(qū)域重點支柱產(chǎn)業(yè)和特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)發(fā)展，研究編寫試點方案，最終推薦常州市申報國家產(chǎn)教融合試點城市;今年3月，省發(fā)改委、省教育廳、省人社廳聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于建設(shè)培育江蘇省第一批產(chǎn)教融合型試點企業(yè)的通知》，確定全省第一批共81家產(chǎn)教融合型試點企業(yè)，并納入省產(chǎn)教融合型企業(yè)建設(shè)培育庫。
“要在產(chǎn)教融合示范試點中擦亮‘江蘇品牌’，充分用好我省教育和產(chǎn)業(yè)雙重優(yōu)勢，推動建立以城市為節(jié)點、行業(yè)為支點、企業(yè)為重點的產(chǎn)教融合改革推進(jìn)機(jī)制，加快培育建設(shè)一批產(chǎn)教融合型企業(yè)，示范帶動產(chǎn)教融合提質(zhì)增效，著力打造經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展新引擎。”省發(fā)改委副主任李榮錦說。
目前，我省產(chǎn)教融合型試點企業(yè)中，既有新型電力(新能源)裝備、工程機(jī)械、物聯(lián)網(wǎng)等先進(jìn)制造業(yè)企業(yè)，也有現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、研發(fā)設(shè)計、數(shù)字創(chuàng)意等產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的企業(yè)，還有養(yǎng)老、家政、托幼、健康等服務(wù)業(yè)企業(yè)。建設(shè)產(chǎn)教融合型企業(yè)，有利于促進(jìn)企業(yè)技術(shù)技能、工匠精神、先進(jìn)管理、創(chuàng)新文化等要素融入學(xué)校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)全過程。
位于揚州市江都區(qū)的江蘇亞威機(jī)床股份有限公司，是江蘇首批81家產(chǎn)教融合型試點企業(yè)中的一員。為了兼顧學(xué)生的理論知識與實踐技能，亞威股份與揚州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作開展了現(xiàn)代學(xué)徒制實驗班。學(xué)生進(jìn)入學(xué)校第一天起既是學(xué)校學(xué)生、也是公司實習(xí)員工，具有學(xué)生和學(xué)徒“雙重身份”，并接受學(xué)校和企業(yè)的雙重管理。同時，企業(yè)全面參與教材編制、教學(xué)、實踐等各個環(huán)節(jié)，加速學(xué)生技能成長，保證學(xué)生一畢業(yè)就能夠迅速勝任崗位工作。
來自四川的張文龍是揚州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院智能制造學(xué)院現(xiàn)代學(xué)徒制班一名2019級學(xué)生，過去兩個多月，張文龍一直在亞威股份進(jìn)行學(xué)習(xí)實踐，在未來的4個月時間里，他還有更明確的規(guī)劃：“我想去其他班組更多地了解整臺機(jī)器的組裝以及拆分過程，最終還想要接觸工業(yè)機(jī)器人。”
“企業(yè)是市場的主體，同時也是深化產(chǎn)教融合、參與人才培養(yǎng)和人力資源開發(fā)的重要主體。”省人社廳二級巡視員、職業(yè)能力建設(shè)處處長余強表示，建設(shè)培育一批產(chǎn)教融合型企業(yè)，就是要充分發(fā)揮企業(yè)在深化產(chǎn)教融合中的重要主體作用，在促進(jìn)校企協(xié)同中，積極優(yōu)化人才、技術(shù)、管理等創(chuàng)新要素供給，既補齊教育人才短板，又補齊產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新短板。
培育產(chǎn)教融合型試點企業(yè)，在激發(fā)人才活力、釋放人才紅利的同時，有關(guān)部門也通過“金融+財政+土地+信用”的組合式激勵，讓相關(guān)政策與企業(yè)投資興辦職業(yè)教育、接收學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)、接納教師崗位實踐等工作掛鉤。省發(fā)改委社會發(fā)展處處長郝琳介紹，目前，國家和省有關(guān)文件中對產(chǎn)教融合型試點企業(yè)的支持政策包括：適當(dāng)?shù)置庠撈髽I(yè)當(dāng)年應(yīng)繳教育費附加和地方教育附加、優(yōu)先納入教育現(xiàn)代化推進(jìn)工程產(chǎn)教融合工程資金支持范圍、優(yōu)先支持開展企業(yè)職業(yè)技能等級認(rèn)定省級試點等。
順應(yīng)高質(zhì)量發(fā)展潮流，當(dāng)下，江蘇越來越多的企業(yè)正在積極參與到職業(yè)教育和人才培養(yǎng)中來，產(chǎn)教融合也成為企業(yè)發(fā)展的必由之路。
“我們將通過有效引導(dǎo)和有力支持，充分激發(fā)企業(yè)的內(nèi)生動力，鼓勵企業(yè)率先探索，積極加大政府支持引導(dǎo)，形成‘先行者先受益’的政策激勵效應(yīng)，將企業(yè)參與產(chǎn)教融合改革從‘要我做’變成‘我要做’，營造企業(yè)積極投入、競相參與的良好氛圍，把產(chǎn)教融合型企業(yè)打造成為支撐高質(zhì)量發(fā)展的‘學(xué)習(xí)工廠’。”李榮錦說，根據(jù)省委、省政府要求，結(jié)合我省產(chǎn)業(yè)發(fā)展和職業(yè)教育發(fā)展基礎(chǔ)，到2022年將建設(shè)培育出500家以上產(chǎn)教融合型企業(yè)，力爭能達(dá)到近千家的規(guī)模。(沈佳暄)
