原標題：安徽省推行企業(yè)新型學徒制 創(chuàng)新企業(yè)技能人才培養(yǎng)模式

　　中安在線、中安新聞客戶端訊 為創(chuàng)新企業(yè)技能人才培養(yǎng)模式，建設技工大省，增強企業(yè)核心競爭力，在開展“工學一體”就業(yè)就學試點工作的基礎上，安徽省人社廳、安徽省財政廳聯(lián)手在安徽省范圍內推行企業(yè)新型學徒制。

　　在總結“工學一體”就業(yè)就學工作經(jīng)驗的基礎上，將重點遴選出一批生產(chǎn)制造企業(yè)和現(xiàn)代服務企業(yè)，推行以“招工即招生、入企即入校、企校雙師聯(lián)合培養(yǎng)”為主要內容的企業(yè)新型學徒制。通過完善政策措施和技工教育服務體系，健全企業(yè)與技工院校深度合作機制，組織企業(yè)中青年職工參加新型學徒培訓，構建企業(yè)技術工人培養(yǎng)新模式，為企業(yè)持續(xù)發(fā)展儲備充足的技能人才。

　　參與職工須滿足三個條件：從事技能崗位工作;與企業(yè)建立相對穩(wěn)定的勞動關系(簽訂一年以上勞動合同、正常繳納社會保險);原則上年齡不超過40周歲。學徒的培養(yǎng)目標由企業(yè)結合崗位需求確定，通過技師學院、高級技工學校非全日制的高級工班或技師班進行系統(tǒng)培養(yǎng)。

　　人才培養(yǎng)按“政府引導、企業(yè)為主、院校參與”的原則，采取“企校雙制、工學一體”的培養(yǎng)模式。企業(yè)、技工院校采取企校雙師帶徒、工學交替培養(yǎng)、脫產(chǎn)或半脫產(chǎn)培訓等模式共同培養(yǎng)新型學徒。學習內容主要包括專業(yè)知識、操作技能、安全生產(chǎn)規(guī)范、職業(yè)素養(yǎng)等，具體內容由企業(yè)根據(jù)崗位需要，與合作的技工院校研究確定。

　　開展新型學徒制培養(yǎng)的企業(yè)須達到四個基本條件：國家和本省支持的、符合地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向和環(huán)保要求的生產(chǎn)制造類企業(yè)或現(xiàn)代服務業(yè)企業(yè);建立完善的職工教育培訓制度;建立待遇與技能掛鉤的激勵機制;擁有符合帶徒條件的技師、高級技師隊伍。企業(yè)將與學徒簽訂培養(yǎng)協(xié)議，明確培養(yǎng)目標、培訓內容與期限、考核辦法等內容。

　　人社、財政部門將對企業(yè)開展新型學徒培養(yǎng)給予補貼，補貼資金從就業(yè)補助專項資金列支。補貼金額按企業(yè)支付給技工院校的實際教育培訓費用的60%確定，每人每年的補貼標準不超過6000元，補貼期限不超過2年。學徒培養(yǎng)期滿，未能取得技工院校畢業(yè)證書和職業(yè)資格證書(或職業(yè)技能等級證書)，按50%的標準給予補貼。

　　此外，自2018年秋季學期開始，原“工學一體”就業(yè)就學試點政策不再實施。此前按照“工學一體”試點政策注冊非全日制學籍、仍然在校的學生，畢業(yè)后相關補貼按照原政策執(zhí)行。

　　(中安在線記者 徐慧冬)