寒假，杭州市回族穆興小學(xué)的學(xué)生在博物館里研學(xué)。
杭城的中小學(xué)生已開啟寒假模式，記者發(fā)現(xiàn)，如今的寒假作業(yè)種類變得越來越豐富，譬如今年杭州不少學(xué)校讓學(xué)生自主設(shè)計(jì)寒假作業(yè)，“跨學(xué)科”“博物館”成了作業(yè)內(nèi)容的高頻詞。
多所學(xué)校嘗試讓孩子自己設(shè)計(jì)作業(yè)
今年，文海小學(xué)讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)寒假作業(yè)，學(xué)校1742位學(xué)生的作業(yè)各不相同：有回貴陽老家了解當(dāng)?shù)亓?xí)俗的，有動手剪窗花研究軸對稱圖形特點(diǎn)的，有策劃家庭春節(jié)聯(lián)歡會的……
學(xué)生設(shè)計(jì)好之后，再由老師修改完善。頭一回設(shè)計(jì)寒假作業(yè)，四年級的王梓琦很激動：“老師要求我們說到做到，這張單子上有我的簽名，也有老師的簽名，相當(dāng)于我們拉鉤承諾了！”學(xué)校黨總支書記張鑫鳳表示：“明顯感到孩子對寒假作業(yè)的態(tài)度更積極主動了?！贝饲?，她觀察到孩子的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)主要來自兩方面，一是作業(yè)數(shù)量超出孩子的能力范圍，而且“一刀切”，不夠精準(zhǔn)；再者來自孩子的心理負(fù)擔(dān)，“學(xué)校一直在探索如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。我們也是第一次嘗試，希望通過這個寒假的探索實(shí)踐，總結(jié)出更好的經(jīng)驗(yàn)?！毙ｉL鄧華說。
杭州市勝利小學(xué)教育集團(tuán)采用了另一種方法。不久前，學(xué)校專門寫了一份題為《什么樣的寒假作業(yè)才是孩子最愿意做的》的報告。
撰寫報告的老師林詹也告訴記者，學(xué)校對部分師生開展了座談并做了抽樣問卷調(diào)查，據(jù)此寫出了報告。報告數(shù)據(jù)顯示，不喜歡寒假作業(yè)的學(xué)生有近20%，不喜歡的理由多是“作業(yè)量大”“形式枯燥”。
怎樣的作業(yè)受學(xué)生青睞？答案是閱讀類和實(shí)踐類，而且最好能得到批改和展示的機(jī)會。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，寒假作業(yè)有了針對性的改進(jìn)，比如老師會給孩子推薦“年味”書單，定制諸如寫“?！弊?、做紅包等實(shí)踐活動，且除夕至正月初七不布置書面作業(yè)，而是給予建議。面對學(xué)生渴望被看見的訴求，學(xué)校副校長江琳璘表示，開學(xué)報到后的“開學(xué)第一課”由學(xué)生自己上，讓孩子們以不同形式介紹寒假的“年味收獲”。
星洲小學(xué)四年級學(xué)生拿到了一份“挑戰(zhàn)活動”菜單，可根據(jù)實(shí)際情況自選一項(xiàng)，其中一個選項(xiàng)是“自主設(shè)計(jì)”。校長包國勇說，寒假時間不長，但這是一個陪伴家人、走入社會、恢復(fù)調(diào)整以及自我完善的好機(jī)會，學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的情況，給自己設(shè)計(jì)作業(yè)、安排任務(wù)。
自主研究的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)受歡迎
這幾天，錢學(xué)森學(xué)校302班不少學(xué)生家長組團(tuán)去了博物館，全班超一半學(xué)生參加。一位家長說：“年前博物館挺空的，正好帶孩子逛逛看看?！倍@，其實(shí)和學(xué)?？茖W(xué)老師布置的寒假作業(yè)有關(guān)。
這份寒假作業(yè)看起來更像一份游玩攻略，其中提到，“第一單元《物體的運(yùn)動》，建議去西湖坐游船，讓孩子感受相對運(yùn)動；第二單元《動物的一生》，建議去中國絲綢博物館，重點(diǎn)了解蠶的生長；第三單元《太陽、地球和月球》，建議去浙江省科技館，重點(diǎn)了解天體運(yùn)行?！?/p>
科學(xué)老師隋毅娟說，小學(xué)科學(xué)教育的目的之一，是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法，努力發(fā)展學(xué)生解決問題的能力，把科學(xué)知識轉(zhuǎn)化為對自己日常生活的指導(dǎo)。所以，學(xué)校希望孩子們趁寒假多參與社會實(shí)踐，在真實(shí)的情境中感受科學(xué)、在博物館中體驗(yàn)科學(xué)，為日后獨(dú)立解決問題奠定基礎(chǔ)。
杭州市回族穆興小學(xué)的寒假作業(yè)，也是博物館“唱主角”。學(xué)校先是通過問卷研究，給學(xué)生提供了50座博物館清單和20余場各類書畫藝術(shù)展覽，學(xué)生可自由選擇進(jìn)行“組團(tuán)走讀”。
除了為學(xué)生提供清單，部分學(xué)校還打了個樣，比如杭州市澎揚(yáng)中學(xué)發(fā)布了一個研學(xué)指南，以德壽宮為例，告訴學(xué)生“如果去這，可以運(yùn)用地理、數(shù)學(xué)相關(guān)知識繪制德壽宮平面簡圖，運(yùn)用歷史、語文知識撰寫德壽宮場館解說詞，運(yùn)用美術(shù)、信息技術(shù)和勞技課知識，為德壽宮設(shè)計(jì)文創(chuàng)產(chǎn)品”，讓學(xué)生可依照相同的思路給其他博物館之旅做安排。
