據悉，在師德師風建設上，我市將健全師德建設和教育教學相結合的師德考評機制和第三方評價學校師德建設的工作機制;加大對師德失范行為的預防和懲戒力度，實行師德表現一票否決制。
“十三五”期間，我市將成立合肥市教師隊伍建設專家指導委員會和合肥市教育干部教師培訓專家委員會，強化教師專業(yè)發(fā)展的頂層設計。完善義務教育教師研修基地建設，構建多層次、多階段、多形式、立體化的骨干教師專業(yè)發(fā)展通道。實施“中小學名師好校長梯級培養(yǎng)工程”，建立、培養(yǎng)、使用和管理一體化的中小學名師好校長培養(yǎng)機制，構建省市縣校四級聯(lián)動、層次合理的名師好校長梯級培養(yǎng)體系。繼續(xù)實施“教育家培養(yǎng)工程”，每年選拔一批優(yōu)秀骨干教師(校長)赴境外研修或“混合型”高端研修。實施“農村教師素質提升工程”，培訓500名5年以下教齡的優(yōu)秀青年教師，500名5年及以上教齡的農村骨干教師。組建正高級和特級教師講師團，建立名校長、名師指導薄弱學校教師專業(yè)發(fā)展機制。同時廣泛開展學歷提升等工作。
在完善教師隊伍管理方面，我市將按照學生數量核定教師編制總量，及時足額配備教師。設立“教育高端人才獎勵專項資金”，每年引進1~2名教育管理專家及3~5名學科領軍教師。對特級教師、拔尖人才、教壇新星、學科帶頭人等實行動態(tài)管理，充分發(fā)揮其在教育教學的引領帶頭作用。構建基礎教育人力資源優(yōu)化配置、激勵保障的機制，引導區(qū)域內教師合理流動，每年安排一定比例的農村教師到城區(qū)學校掛職任教。實施“鄉(xiāng)村教師支持計劃”，建立農村教師定向培養(yǎng)機制，多渠道拓寬鄉(xiāng)村教師來源，進一步優(yōu)化農村教師隊伍結構。全面實施鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼制度，著力提高鄉(xiāng)村教師待遇。持續(xù)引導具有任教資質和教育情懷的人員到農村定期支教。此外，我市還將完善校長選拔任用制度和任期目標責任制度。建立能涵蓋中小學各學科、各學段的教研員工作網絡。建立和完善教研員深入教學一線研究教與學和承擔重大教育課題研究體制機制。 (記者 束芳)
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