這幅作品用高鐵軌道連接了四面八方的景點(diǎn)組成合肥二字。

這幅作品中有合肥的十大建筑物，你能數(shù)出來(lái)嗎？

據(jù)江淮晨報(bào)報(bào)道，一座城市，要想領(lǐng)略它的美與獨(dú)到，只需站上一個(gè)制高點(diǎn)，或在瀏覽器輸入關(guān)鍵詞。但如果想觸摸到這座城市的靈魂，則需要閉上雙眼，來(lái)一場(chǎng)更為深入的思考與交談。昨日，江淮晨報(bào)、江淮網(wǎng)記者獲悉，安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)的一群學(xué)生則用靈感呈現(xiàn)了一個(gè)不一樣的城市，他們用合肥四大名點(diǎn)、城隍廟、天鵝湖等元素，變換紋樣再組合成“合肥”二字，在創(chuàng)意中圖說(shuō)“合肥”。近看，是一幅幅精雕細(xì)琢的作品，遠(yuǎn)觀，也是一道道獨(dú)特風(fēng)景。

　　四大名點(diǎn)、小龍蝦，吃貨眼中的合肥萌萌噠

麻花，麻餅，獅子頭，油條，小龍蝦等等……這些美食相互串聯(lián)，形成了一個(gè)大大的“合”字，吃貨們看見(jiàn)這幅作品應(yīng)該會(huì)眼前一亮，15級(jí)產(chǎn)品設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)鄭家晨的作品中滿是合肥吃的元素，他說(shuō)，設(shè)計(jì)靈感來(lái)源于合肥廣袤無(wú)垠的土地與美食。

同樣，藝服專(zhuān)業(yè)何銀翠的作品也是吃，她用合肥的四大名點(diǎn)：麻餅、烘糕、寸金、白切等元素組成了兩個(gè)萌態(tài)十足的“合肥”二字。“提到合肥，必然會(huì)提到合肥四大名點(diǎn)歷史悠久，歷來(lái)被人們用作待客和饋贈(zèng)的禮品。”據(jù)介紹，不少外地的同學(xué)過(guò)年回家都會(huì)捎上一份。

美食串聯(lián)成的“合肥”。

　　旅游達(dá)人眼中的合肥比較潮

以高鐵為線索，它的軌道連接了四面八方的景點(diǎn)——植物園的樹(shù)木，天鵝湖成對(duì)的天鵝，五彩斑斕的大蜀山，科學(xué)島的石頭柱，李鴻章故居的變形，合肥海洋世界的魚(yú)，三河古鎮(zhèn)的大捷門(mén)，天主教堂與巢湖忠廟的巧妙接連……這些加在一起構(gòu)成合肥二字，顯得更具創(chuàng)意。這是產(chǎn)品設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)江卓凡同學(xué)的作品，作品中涵蓋著合肥最具特色的旅游景點(diǎn)。

服裝工程專(zhuān)業(yè)朱陽(yáng)城同學(xué)的作品中，也能看到不少合肥的旅游景點(diǎn)，如合肥野生動(dòng)物園，合肥海洋世界，萬(wàn)達(dá)，還有步行街的“風(fēng)云再起”，看樣子，這位同學(xué)還是不缺一顆活力四射的童心。

　　圖說(shuō)合肥，讓城市擺脫千篇一律之“美”

“以身邊的城市為創(chuàng)作靈感來(lái)源，是對(duì)學(xué)生觀察和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，也是激起他們對(duì)這座城市的熱愛(ài)。”安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)輕紡工程與藝術(shù)學(xué)院團(tuán)委副書(shū)記陳公偉介紹，這些都是學(xué)院2015級(jí)各專(zhuān)業(yè)學(xué)生的作品，自己也非常喜歡。他說(shuō)，合肥，有著悠久的歷史傳承和深厚的文化底蘊(yùn)。如今“大湖名城、創(chuàng)新高地”悄然拔起，這座古老的新城，顯示出年輕、努力的模樣。學(xué)生們用自己獨(dú)到的創(chuàng)意圖說(shuō)來(lái)呈現(xiàn)不一樣的城市，作品中，有懷念廬州城，這是不忘初心，不愿這座城市淪為千篇一律之“美”。同時(shí)也有大力推崇合肥美景美食，這是因?yàn)榇蠹覍?duì)這座新城充滿信心。

作為老師，他非常鼓勵(lì)學(xué)生們這樣的創(chuàng)意作品。目前，學(xué)院也正在進(jìn)行全新的人才培養(yǎng)模式，這些學(xué)生作品都張貼在教學(xué)樓里，供大家評(píng)鑒、討論，其他老師和同學(xué)也能對(duì)作品進(jìn)行打分，最后計(jì)入學(xué)生的考核當(dāng)中。

晨報(bào)記者琚園園