近日，《合肥市“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動計劃》(下稱“計劃”)出臺。到2025年，適齡殘疾兒童義務教育入學率應達到97%，融合教育資源覆蓋率超過95%。對于接收5名以上殘疾學生隨班就讀的普通學校，要設立專門的資源教室，加強普通教育和特殊教育融合。

　　鼓勵普通幼兒園接收殘疾兒童就近入園隨班就讀

　　為促進特殊教育發(fā)展，計劃要求，各縣(市)區(qū)要健全就近就便安置制度，確保適齡殘疾兒童應隨盡隨、就近就便優(yōu)先入學。一方面，保障兒童福利機構內(nèi)適齡殘疾兒童接受義務教育，探索在兒童福利機構設立特教班。

　　同時，鼓勵有條件的兒童福利機構、殘疾兒童康復機構設附屬幼兒園，鼓勵普通幼兒園接收殘疾兒童就近入園隨班就讀，鼓勵和探索設置專門招收殘疾兒童的特殊教育幼兒園，盡早為殘疾兒童提供適宜的保育、教育、康復、干預服務，提高殘疾幼兒學前教育入學機會。

　　接下來，全市將大力發(fā)展以職業(yè)教育為主的高中階段特殊教育。到2025年，形成市縣兩級殘疾人中等職業(yè)教育體系。普通高中、中等職業(yè)學校不得拒絕符合國家規(guī)定錄取標準的殘疾人入學。鼓勵普通中等職業(yè)學校增設特教部(班)，普通職業(yè)培訓機構積極招收殘疾人入學。

　　此外，還要完善送教上門服務標準，科學認定服務對象，能夠入學校就讀的殘疾兒童不得納入送教上門范圍，規(guī)范形式和內(nèi)容，加強服務過程管理，保障服務時間，提高送教服務工作質(zhì)量。

　　各縣(市)區(qū)建設不少于一個特殊教育資源中心

　　今后，合肥市將加強普通教育、職業(yè)教育和特殊教育融合，促進醫(yī)療、康復、信息技術與特殊教育融合；探索適應殘疾兒童和普通兒童共同成長的融合教育模式，支持市縣兩級特殊教育學校和普通學校結對幫扶共建、集團化融合辦學。同時，支持特殊教育學校和職業(yè)教育學校融合辦學，開設適應殘疾學生學習特點和就業(yè)需求的專業(yè)。

　　為改善特殊教育辦學條件，2023年底前，瑤海區(qū)、廬陽區(qū)、蜀山區(qū)、包河區(qū)要辦好一所達到標準的區(qū)屬特殊教育學校，經(jīng)開區(qū)、新站區(qū)、高新區(qū)在2025年底前完成。20萬人口以上的縣(市、區(qū))、開發(fā)區(qū)要辦好一所達到標準的特殊教育學校，四縣一市在現(xiàn)有特殊教育學校基礎上進一步完善學校建設達到標準。

　　各縣(市)區(qū)可依托特殊教育學校、特教班、普通學校建設不少于一個特殊教育資源中心。對接收5名以上殘疾學生隨班就讀的普通學校要設立專門的資源教室，并逐步實現(xiàn)資源教室全覆蓋。對有隨班就讀學生5人及以上且建有特殊教育資源教室的普通中小學應配置1名資源教師，專門用于資源教室管理和學生服務等。

　　優(yōu)先享受免學費和國家助學金等政策待遇

　　接下來，合肥市還將鞏固完善特殊教育經(jīng)費投入機制。一方面，全面落實特殊教育學校殘疾學生生均公用經(jīng)費每年不低于8000元/生的標準，學前、高中階段比照執(zhí)行，鼓勵有條件的縣(市、區(qū))、開發(fā)區(qū)可在此基礎上適度提高，在校殘疾學生不足100人的特殊教育學校按100人撥付生均公用經(jīng)費；隨班就讀、特教班和送教上門的義務教育階段殘疾學生生均公用經(jīng)費標準按特殊教育學校學生標準執(zhí)行。

　　對殘疾學生實行從學前到高中階段15年全免費教育，給予各階段殘疾學生(幼兒)生活費補助，補助標準為不低于每年3000元/生。在此基礎上，對經(jīng)依法鑒定符合條件的孤獨癥學生(幼兒)給予專項生活補助，補助標準不低于每年2500元/生。