教育、醫(yī)療涉及千家萬戶，既是基本民生，也是發(fā)展工程，備受市民關注。今年的《政府工作報告》中提出，金山要構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教育體系，提高醫(yī)療服務水平，不斷增強區(qū)域發(fā)展軟實力。跟著記者一起從“外引”“內(nèi)育”兩個維度，去探尋金山教育、醫(yī)療擴容增能的破題之策和答題之道。
隨著時代的進步，人們對美好生活的向往越來越具有多維性、整體性。教育和醫(yī)療一直是市民掛在嘴邊的高頻詞。民有所需，政有所為，對于金山而言，要想撕掉市民心中“遠郊即末梢”的舊標簽，教育、醫(yī)療的擴容增能勢在必行。究竟怎么做？在記者看來，“外引”和“內(nèi)育”缺一不可。
先來談談“外引”。這幾年，在金山一批又一批的新校舍、新院區(qū)拔地而起、相繼竣工啟用，優(yōu)質(zhì)資源接踵而至?；厥走^去一年，瑞金醫(yī)院金山院區(qū)一期項目整體開工，上?，F(xiàn)代化工職業(yè)學院、上海電子信息職業(yè)技術學院金山校區(qū)順利開學。華師大二附中金山實驗學校新建工程一期開工建設并實現(xiàn)借址辦學，引發(fā)全區(qū)人民的關注和討論。記者從校方了解到，通過引進優(yōu)質(zhì)師資力量和品牌課程，學校教學運行有序、藝體科創(chuàng)教育全面開花，后續(xù)工程建設也同樣進展順利。
華東師范大學第二附屬中學金山實驗學校校長占小紅表示，一期樁基工程已經(jīng)結(jié)束，春節(jié)以后，將會進入到基坑的挖掘工程階段，預計2025年6月份基本上能夠完成，做好秋季學期迎接新生的準備。
引進一批優(yōu)質(zhì)的教育醫(yī)療資源，固然是提振信心的重要舉措。但在增強區(qū)域發(fā)展軟實力的過程中，更要強化“內(nèi)育”，才能激發(fā)不竭的內(nèi)生動力。“打鐵還需自身硬”，首先要做的就是完善硬件設施。以醫(yī)療衛(wèi)生領域為例，正在創(chuàng)建三級甲等綜合醫(yī)院的金山醫(yī)院，去年正式啟用了新住院大樓，增加了核定床位300多張和車位400余個，并按市三甲醫(yī)院標準建成了9個智慧病房，包括腫瘤凈化病房等，這讓居民就醫(yī)更安心、也更舒心。
據(jù)復旦大學附屬金山醫(yī)院黨委書記陳剛介紹，在金山區(qū)首先引進了PET/CT，之后于去年8月，又啟用了有“生命雷達”之稱的SPECT/CT，這又填補了金山區(qū)在該醫(yī)療設備方面的空白。
“內(nèi)育”路上，“硬件”不斷提質(zhì)，“軟件”升級也在接續(xù)提升。今年區(qū)兩會前，記者走訪了亭林鎮(zhèn)社區(qū)衛(wèi)生服務中心，依托醫(yī)聯(lián)體建設，亭林醫(yī)院的醫(yī)生護士定期下沉社區(qū)，通過理論和實操教學相結(jié)合，有效提升基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)作為居民健康“守門人”的能力，真正讓居民“少花錢、少跑路、看好病”。
亭林醫(yī)院副院長蔣志宇說道：“我們下派了高級專家，參與社區(qū)的門診、查房、手術，進行一些科研教學的指導，還有就是為社區(qū)居民開展一些健康講座和開展義診活動等等。”
“聯(lián)”字訣，同樣也在教育領域唱響，去年金山緊密型學區(qū)化集團化辦學實現(xiàn)了義務教育學校全覆蓋。其中，成立于2018年的羅星教育集團，通過組織共理、課程共享、課堂共研、資源共建、教師共培、質(zhì)量共進，充分發(fā)揮集群優(yōu)勢力量，進一步增強了每一所成員學校的辦學“內(nèi)力”。
金山區(qū)羅星教育集團管委會主任、羅星中學黨總支書記、校長彭素花表示，近幾年的中考，學業(yè)考試的合格率，集團各個學校全部都超過了96%。有好幾年有的學校都是100%，另外家長和社區(qū)的滿意度明顯提升，每年都超過96%。
如今，走在“外引”和“內(nèi)育”的并行之道上，金山區(qū)各級醫(yī)療機構(gòu)和學校通過打好“組合拳”，逐漸實現(xiàn)了“各美其美、美美與共”。今年區(qū)兩會上，教育醫(yī)療擴容增能這個議題受到了不少代表委員的關注，大家對金山教育醫(yī)療事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展充滿了期待。
區(qū)政協(xié)委員韓美珍表示，“15分鐘健康衛(wèi)生服務圈”的需求，越來越受到群眾關注，比如說像村衛(wèi)生室標準化建設，包括“四張清單”這樣一個能力提升具體舉措的推出。
區(qū)人大代表金弢介紹：“我覺得我們金山教育實現(xiàn)了兩條腿走路，一條是我們不斷引入外面的資源，另一塊我們本土資源也在持續(xù)發(fā)力，進入一個良性的循環(huán)。未來我們引入高校這塊是值得期待的。”
民生連著民心。教育醫(yī)療是一項永恒的民心政治工程，沒有終點，只有新起點。對于轉(zhuǎn)型升級中的金山而言，更是如此。從學有所教到病有所醫(yī)，要實現(xiàn)教育醫(yī)療的擴容增能，需要我們繼續(xù)堅持“外引內(nèi)育”，久久為功、持續(xù)推進，用心用情辦好人民滿意的教育醫(yī)療事業(yè)，努力繪就“幸福灣區(qū)”的美好畫卷。
