2月26日上午，合肥市區(qū)小學生結束寒假正式開學上課的日子。戴上龍頭帽，拎起五彩繽紛的彩燈，給老師同學贈送一份大紅剪紙，展示自己精心制作的一份春節(jié)民俗文化手冊……這些小學生們制作的五花八門的寒假特色作業(yè)，讓人大開眼界。

合肥市和平小學東校學生帶上自己制作的龍頭帽，在校園里快樂地奔跑玩耍

“我頭上長犄角，我身后有尾巴，誰也不知道我有多少秘密……”，在合肥市和平小學東校，最吸引大家眼球的是學生頭頂上的龍頭帽。記者上前查看，原來這些五彩繽紛的帽子是學生們制作的創(chuàng)意龍年頭飾。他們充分發(fā)揮想象和動手能力，用彩紙、綢帶、絨花等材料，精心打造了各式各樣的龍年頭飾。

看著操場上奔跑玩耍的學生，老師向記者介紹：“我國有給孩子戴龍頭帽的習俗，寓意吉祥如意、平安順遂。這些龍頭帽有的華麗炫彩，有的簡約大方，創(chuàng)意十足，每一個龍頭帽都閃耀著孩子們的智慧光芒。”

合肥師范附小六年級學生制作的中國航天模型　

合肥市師范附屬小學寒假實踐作業(yè)也以“龍”元素為主題，用實踐作品展示紅色經典故事、國家航天發(fā)展、送上新春祝福等。學生在實踐體驗中，感知生活，感受年味。

合肥市稻香村小學岳西校區(qū)四年級學生制作的春節(jié)民俗文化手冊

除了傳統(tǒng)的寫春聯(lián)、制燈謎、包餃子、搓元宵等活動，小學生們更加關注全國各地的民俗文化。合肥市稻香村小學岳西路校區(qū)四年級14班張?zhí)鞚傻葘W生，在家長指導下，深入了解各地民俗風情，還用畫筆，把掃房子、磨豆腐、蒸饅頭、貼窗花、放爆竹、賞彩燈等傳統(tǒng)民俗，制作成了圖文并茂的民俗文化手冊。記者打開民俗文化手冊，那些過大年的傳統(tǒng)民俗像動畫片一樣，歷歷在目。

而合肥市滁洲路小學一二年級的學生們，則結合非遺課堂上學到的知識，拿起剪刀制作起美麗的剪紙。一（8）班張子璽（如上圖所示）制作了《龍馬精神》的中國紅剪紙，表達了對全體師生的新年祝福。

合肥市和平小學瑤海灣校區(qū)學生制作的各式彩燈和龍形工藝品

魚燈、龍燈、彩色宮燈……在合肥市和平小學瑤海灣校區(qū)，學生們利用寒假時光，制作龍年創(chuàng)意手工作品。知年俗、尋年趣、享年味。以動手動腦的方式，深入了解傳統(tǒng)民俗，體會傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)的魅力。

特色寒假作業(yè)，一般涉及語文、美術學科，而合肥市稻香村小學布置的那份數(shù)學寒假作業(yè)則讓人耳目一新。老師們直接放手讓一年級學生在家創(chuàng)意拼搭。學生們用長方體、正方體、圓柱、球體等，拼搭出了醫(yī)院、城堡、機器人等各種圖形，在拼拼、搭搭、數(shù)數(shù)等活動中，孩子們培養(yǎng)了初步的直觀判斷能力，發(fā)展了初步的空間觀念。

合肥市師范附屬小學副校長汪偉告訴記者，每年的特色寒假作業(yè)，有的學生動手做起來覺得很有趣，但有的學生就感覺遇到了困難，必需在父母等親朋好友幫助下才能完成。他注意到，學生報到前夜，公眾媒體上出現(xiàn)了上千學子直播通宵熬夜趕作業(yè)的狀況。為了不讓小學生熬夜趕作業(yè)，學校設置了寒假作業(yè)緩交期，避免學生對新學年的學習生活產生畏懼等不良心理。所以截至目前，部分學生的寒假作業(yè)（包括特色作業(yè)）還未上交。

合肥通客戶端﹣合報全媒體記者 戴小花 /文 蔣娟娟/攝