近日，“2024年度安徽省教育科學(xué)研究項目——'新時代思政教育領(lǐng)航·安徽省中小學(xué)道德與法治教師專業(yè)發(fā)展行動'”培訓(xùn)暨“名師進(jìn)珠城”活動在蚌埠市新城濱湖學(xué)校舉行。各縣區(qū)教研員、中小學(xué)道德與法治教師代表，合肥、馬鞍山等兄弟地市教研員、教師代表共100余人參加活動。

華南師范大學(xué)《中小學(xué)德育》編輯部副主任毛偉娜做《道德與法治教學(xué)研究與成果表達(dá)》的專題講座。她從教師的教育研究內(nèi)涵、過程、方法與結(jié)果的概念出發(fā)，立足具體的教科研論文案例，從研究問題的提煉、研究思路的結(jié)構(gòu)化梳理和問題解決策略的論證三方面，探討中小學(xué)教師教科研論文的撰寫要義，及其對教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)校發(fā)展的價值。

安徽省教育科學(xué)研究院小學(xué)道德與法治教研員季文華做《指向“教－學(xué)－評”一致性需要厘清的幾個問題》專題講座，季老師詳細(xì)闡述“教－學(xué)－評一致性”的內(nèi)涵與重要性，結(jié)合具體課例，向教師們介紹以學(xué)生需求為出發(fā)點的“逆向教學(xué)設(shè)計”，鼓勵在座教師嘗試運用“逆向設(shè)計”的思維模式開展課堂教學(xué)。季老師強調(diào)，小學(xué)道德與法治學(xué)科要深入落實立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，將評價貫穿道德與法治學(xué)習(xí)的全過程和教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，努力實現(xiàn)“教-學(xué)-評”的一致性。

本次活動是教師素養(yǎng)培育的專題培訓(xùn)，將進(jìn)一步增強我市中小學(xué)道德與法治教師教學(xué)研究與成果表達(dá)的意識、能力和水平，為專業(yè)發(fā)展拓展空間和路徑。市教科所負(fù)責(zé)人在總結(jié)中要求參訓(xùn)教師，牢記初心使命，強化專業(yè)修煉，不斷地由專業(yè)自覺走向?qū)I(yè)自律、專業(yè)自信和專業(yè)自強，在專業(yè)逐夢中獲得專業(yè)自由，為蚌埠教育高質(zhì)量發(fā)展奉獻(xiàn)智慧。