交匯點訊 9月26日，江蘇省十四屆人大常委會第五次會議審議了《關(guān)于促進老年學習的決定(草案)》。應對重度老齡化趨勢，我省擬在全國率先通過重大事項決定促進老年人終生學習，以基層為重點推動更多學習資源下沉。

　　當前江蘇已進入中度老齡化社會。到2025年，常住人口中60周歲以上老年人占常住人口比例將超過26%，2030年將超過30%，江蘇將進入重度老齡化社會。代表省政府作說明的省教育廳廳長江涌在作說明時表示，促進老年學習是積極應對人口老齡化戰(zhàn)略、建設(shè)老年友好型社會的迫切需要，也是推動解決促進老年學習困難和問題的迫切需求。從調(diào)研情況來看，我省對促進老年學習的認識還有待提高，部門工作合力需要加強，政策措施、資源供給、學習內(nèi)容形式都還不能滿足老年人學習需求。對此決定草案明確，促進老年學習的工作重點是健全服務(wù)體系，豐富資源供給，營造良好環(huán)境等。

　　近年來，老年大學學位難求等老年學習服務(wù)供給問題反映較多。決定草案就此明確，健全完善省、市、縣(市、區(qū))、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))五級老年教育體系，要求持續(xù)推進優(yōu)質(zhì)服務(wù)資源向老年人居住地聚集，辦好家門口的老年教育。例如，引導老年大學創(chuàng)新辦學模式，提高開放度，將教育資源向基層特別是村(社區(qū))輻射；引導社區(qū)教育機構(gòu)把促進老年學習作為重點任務(wù)，建設(shè)一批在本區(qū)域發(fā)揮示范作用的鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))老年人學習活動場所。草案還強調(diào)，要采取措施保障農(nóng)村、低收入和特殊老年人享有平等學習機會。

　　促進老年學習需要各方拿出資源、積極參與、形成合力。草案一方面要求地方各級政府高度重視，把促進老年學習工作納入終身教育體系和學習型社會建設(shè)；規(guī)定要建立老年學習資源開發(fā)機制和購買服務(wù)機制，通過遴選、制作、整合、推介、引進等方式豐富老年學習資源。另一方面，鼓勵社區(qū)、家庭、企事業(yè)等各方面主體提升參與積極性，形成強大合力。草案列入條款，鼓勵企事業(yè)單位、社會組織、村(社區(qū))、銀齡教師等通過開放場所、提供資源、捐贈資金物品、參與志愿者服務(wù)等方式共同參與各類學校發(fā)揮自身優(yōu)勢，開放教育資源，開發(fā)老年教育課程和教材，開設(shè)老年教育專業(yè)；鼓勵各類養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)和醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)以及圖書館、博物館等公共場所，積極為老年人提供學習服務(wù)。

　　新華日報·交匯點記者 陳月飛