金秋學子歸，校園書聲起。9月7日，走進江蘇省連云港市東?？h第二中學校門口，一個金黃色的櫥窗映入眼簾，里面懸掛著該校高三(24)班學生劉若楠用毛筆為學校題寫的校名。整幅作品布局對稱工整，字跡挺拔，線條流暢自然。

　　不是出自名家之手，而是稚氣未脫的學生所書。“秋季開學時，我們從參賽的‘我的校名我來題’書法作品中擇優(yōu)選出進行展示，這已經(jīng)是第五期?！币姷焦P者好奇，該校辦公室副主任王俊松忙著進行解答釋疑。

　　去年11月，該校通過校園網(wǎng)、班會課等多種形式，啟動了“我的校名我來題”書法作品征集活動，優(yōu)秀作品將定期在校門口展示。展示結(jié)束后，學校還為作者頒發(fā)收藏證書，換下的“書法校名”也會被永久保存在學校檔案室中。

　　眾所周知，校名作為學校的重要文化標識，不僅彰顯著學校的文化底蘊和內(nèi)涵，還具有很強的符號互動功能，是一個學校的“門面”?！把垖W生書寫校名可以讓學生在參與校園文化建設(shè)的過程中提升歸屬感和認同感，增強主人翁意識，培養(yǎng)熱愛中華傳統(tǒng)文化的情感。”談起開展這項活動的初衷時，該校黨總支書記、校長章榮斌說，“教育的根本任務就是立德樹人，我們希望通過這一活動，樹立學生尊校愛校的理念，激勵他們在習近平新時代中國特色社會主義思想的引領(lǐng)下，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力讀書。”

　　活動啟動以來，得到了教師認可和家長支持，學生也積極參與?！盀闀鴮懶Ｃ?，母親還特意為我買了一支毛筆，我先后寫3遍，最終選擇了一幅自己覺得最滿意的楷體作品上交。”自幼就喜歡書法的劉若楠說，“沒想到能被學校選中，這將大大激發(fā)我對書法的愛好和對學校的喜歡。”

　　作為江蘇省德育先進學校，東?？h第二中學始建于1979年，占地106畝，現(xiàn)有在校學生近5000名。該校始終把“立德樹人、培根鑄魂、啟智增慧”作為根本任務，先后成立弘毅合唱團、朗誦團、書法社、籃球俱樂部等多個學生社團，舉辦體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)等系列主題活動，讓學生在自己感興趣的活動中提升德育素養(yǎng)，賦能學生全面發(fā)展。

　　“感謝母校給了我這次機會，讓我在畢業(yè)之前還能留下一份難忘的回憶?！鲍@得第二期展示校名的學生張博凱說，“這不僅是一次展示自我才藝的難得機會，也讓我收獲了‘和學校共同成長’的喜悅?！痹撔Ｕ故镜男Ｃ?，均由毛筆書寫，有楷書，也有行書，字跡多樣。

　　漢字如音樂，一橫一豎奏美妙樂章；漢字如圖畫，間架結(jié)構(gòu)繪斑斕畫卷?！盀閷W校的這一創(chuàng)意點贊!既展示了學生的風采，又培養(yǎng)了他們熱愛中華傳統(tǒng)文化的情感，真是一舉多得。”在校門口接孩子時，一位張姓家長駐足櫥窗前欣賞，嘴里不時發(fā)出嘖嘖稱贊。(張開虎)