原標(biāo)題：杭州富陽區(qū)首發(fā)小學(xué)生“勞動(dòng)清單”，每年級(jí)設(shè)75件勞動(dòng)事項(xiàng)

　　一年級(jí)學(xué)生在家能垃圾分類、洗襪子;二年級(jí)學(xué)生飯后收拾、擦桌子、并學(xué)習(xí)洗碗筷;三年級(jí)會(huì)打死結(jié)、活結(jié)、蝴蝶結(jié)等;四年級(jí)學(xué)生學(xué)會(huì)燒一個(gè)蔬菜;五年級(jí)堅(jiān)持每周至少洗一次碗及清理灶臺(tái);六年級(jí)能根據(jù)營養(yǎng)搭配需求，獨(dú)立去菜場買菜……

　　4月22日，杭州富陽區(qū)教育局向全區(qū)小學(xué)生發(fā)布了《杭州市富陽區(qū)小學(xué)“新時(shí)代勞動(dòng)教育”指導(dǎo)建議》(以下簡稱《建議》)，清晰地列出了小學(xué)階段學(xué)生參加“家務(wù)勞動(dòng)”、“校內(nèi)勞動(dòng)”、“農(nóng)場勞動(dòng)”和“志愿服務(wù)公益勞動(dòng)”等4個(gè)方面內(nèi)容，每個(gè)年級(jí)都有適合其年齡特征的75件勞動(dòng)事項(xiàng)。

　　澎湃新聞4月23日從杭州富陽區(qū)教育局了解到，該《建議》最初由杭州市富陽區(qū)富春第七小學(xué)制定并實(shí)行。此后，該局將富春七小的《建議》向全區(qū)小學(xué)推廣、提供參考，每所小學(xué)都可以根據(jù)特點(diǎn)，量身定做自己的“清單”。

　　“我們覺得現(xiàn)在學(xué)生缺乏動(dòng)手勞作能力，所以對(duì)他們的勞動(dòng)素養(yǎng)和勞動(dòng)價(jià)值觀提出建議，而且學(xué)校建校10年來也一直強(qiáng)調(diào)學(xué)生的勞動(dòng)教育。”富春七小校長章振樂告訴澎湃新聞，2009年建校之初，學(xué)校就利用校園周邊的20畝土地，辦起了現(xiàn)實(shí)版的“開心農(nóng)場”，并讓各班承包種植。2011年兒童節(jié)前夕，學(xué)校組織了一次愛心土豆義賣：三年級(jí)學(xué)生挖土豆、四年級(jí)學(xué)生搬運(yùn)分裝土豆、一二年級(jí)學(xué)生賣土豆，并將義賣款捐給一所貧困小學(xué)。

　　今年3月初，富春七小相繼推出《一至六年級(jí)家務(wù)勞動(dòng)建議》、《一至六年級(jí)校內(nèi)勞動(dòng)建議》、《一至六年級(jí)農(nóng)場勞動(dòng)建議》和《一至六年級(jí)志愿服務(wù)公益勞動(dòng)建議》等，鼓勵(lì)小學(xué)生們積極參與各項(xiàng)勞動(dòng)。同時(shí)建議，一二年級(jí)每天家務(wù)勞動(dòng)不低于20分鐘、校內(nèi)不低于10分鐘，三四年級(jí)家務(wù)勞動(dòng)不低于30分鐘、校內(nèi)不低于15分鐘，五六年級(jí)家務(wù)勞動(dòng)不低于40分鐘、校內(nèi)不低于20分鐘，并且對(duì)農(nóng)場勞動(dòng)和志愿服務(wù)公益勞動(dòng)給出了勞動(dòng)時(shí)間建議。

　　澎湃新聞了解到，富陽區(qū)教育局發(fā)布的小學(xué)生“勞動(dòng)清單”涵蓋面很廣，如在《一至六年級(jí)家務(wù)勞動(dòng)建議》中，每個(gè)年級(jí)都設(shè)置了15項(xiàng)明確規(guī)定，涵蓋日常生活的各方面：

　　一年級(jí)學(xué)生在家能垃圾分類，學(xué)洗襪子、紅領(lǐng)巾，會(huì)剝豆，學(xué)習(xí)用掃把掃地、會(huì)用畚箕，會(huì)洗水果，當(dāng)客人來訪時(shí)，學(xué)會(huì)泡茶招待客人等;

　　二年級(jí)用拖把拖地，飯前幫家人盛飯、擺碗筷，飯后收拾、擦桌子、并學(xué)習(xí)洗碗筷，會(huì)淘米并能用電飯煲燒出軟硬適中的米飯;

　　三年級(jí)會(huì)洗自己的鞋子，幫家人擦皮鞋，會(huì)用水果刀削瓜類或水果的皮，會(huì)打死結(jié)、活結(jié)、蝴蝶結(jié)，認(rèn)識(shí)、洗切蔥、姜、蒜;

　　四年級(jí)整理自己的衣櫥衣物，自己養(yǎng)一種小動(dòng)物，獨(dú)立上超市購物，熟練系鞋帶，學(xué)會(huì)燒一個(gè)蔬菜;

　　五年級(jí)學(xué)會(huì)整理換季衣服，照顧小弟弟、小妹妹，堅(jiān)持每周至少洗一次碗及清理灶臺(tái)，學(xué)會(huì)2個(gè)涼拌菜，新學(xué)燒兩個(gè)小炒，學(xué)會(huì)洗魚;

　　六年級(jí)每天自己整理床鋪，會(huì)自己換床單和被套，根據(jù)衣物的材質(zhì)和顏色進(jìn)行分類清洗，根據(jù)營養(yǎng)搭配需求，獨(dú)立去菜場買菜，每周為家人烹飪?nèi)艘粶?，管理家里一周的生活開支，并做數(shù)據(jù)分析、給出建議。

　　“最開始有家長提出這樣做會(huì)無形中增加學(xué)生的日常負(fù)擔(dān)，但實(shí)行一段時(shí)間后，家長反饋效果還是不錯(cuò)的。后續(xù)，我們還將通過發(fā)放勞動(dòng)幣的形式來激勵(lì)學(xué)生勞動(dòng)的積極性，一定數(shù)量的勞動(dòng)幣可以兌換特制的少先隊(duì)勛章、學(xué)習(xí)用品等，讓學(xué)生感受到勞動(dòng)的樂趣和成果。”章振樂告訴澎湃新聞。

　　澎湃新聞查詢發(fā)現(xiàn)，2018年7月，浙江省教育廳、浙江團(tuán)省委、浙江省少工委聯(lián)合出臺(tái)的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐教育的指導(dǎo)意見》中指出，勞動(dòng)實(shí)踐教育目前存在諸多薄弱環(huán)節(jié)，在學(xué)校中被弱化，在家庭中被軟化，在社會(huì)中被淡化。片面重視書本知識(shí)學(xué)習(xí)和結(jié)論的記憶，忽視知識(shí)的產(chǎn)生、發(fā)展過程及在現(xiàn)實(shí)生活應(yīng)用的現(xiàn)象在中小學(xué)教學(xué)中普遍存在;中小學(xué)生的勞動(dòng)實(shí)踐機(jī)會(huì)減少、意識(shí)缺乏，出現(xiàn)了一些學(xué)生勞動(dòng)觀念偏差、輕視勞動(dòng)實(shí)踐、不會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐、不珍惜勞動(dòng)成果的現(xiàn)象。為此要求學(xué)校安排適量的勞動(dòng)家庭作業(yè)，如洗碗、洗衣、掃地、整理等力所能及的家務(wù)。