長三角城市網(wǎng)訊：1月10日下午，在素凈飄香的初見書房里，三位長者品味書香、暢談教育，他們在談笑風(fēng)生中結(jié)束了今天忙碌的行程。向善社會工作服務(wù)中心理事顧耀東和“向善家長學(xué)校”校長丁耿杰內(nèi)心滿是欣慰，坐在對面侃侃而談的正是長江平民教育基金會主席、中國陶行知研究會副會長聶圣哲先生，聶教授冒著風(fēng)雪來到力行小學(xué)，給西善橋街道的家長們帶來一次極具教育意義的主題講座。

將“養(yǎng)活自己”立為孩子們的最高理想

　　“人首先是要比野獸好些，但是現(xiàn)在很多人不如野獸，許多家庭的痛苦，都是因?yàn)樽约汉⒆硬荒莛B(yǎng)活自己，他們拼爹、坑爹、怪爹、甚至殺爹!”“你沒有責(zé)任去承擔(dān)買房子，如果你去承擔(dān)這個重?fù)?dān)，那是你沒有教育好自己的孩子，是你活該!”聶圣哲教授的一席話，如晨鐘暮鼓，發(fā)人深省。

　　據(jù)調(diào)查，現(xiàn)在的大部分家庭過得并不幸福，究其原因，是沒有教會孩子自己養(yǎng)活自己。“養(yǎng)活教育”是人的動物本能應(yīng)該發(fā)揮出來的，但卻被人類文明摘除而漸行漸遠(yuǎn)的能力?，F(xiàn)代社會，讓孩子學(xué)會自己養(yǎng)活自己，是最基本但又是最難的，家庭幸福指數(shù)不高，家長該反思，將“養(yǎng)活自己”立為孩子們的最高理想，是至關(guān)重要且必不可少的。

家庭教育，最重要的是勞動教育

　　“勞動，要當(dāng)做一種習(xí)慣來培養(yǎng)。孩子在12歲的時候，就應(yīng)該具備自己的生存能力了。”“勞動帶來智慧，一個不會做事的人，智慧也是欠缺的。”“陶行知提倡在讀書的同時學(xué)會勞動，在勞動中領(lǐng)悟道理。但現(xiàn)在的孩子除了讀書，擁有簡單的表述行文能力之外，基本上不懂得如何勞動，更不懂得如何服務(wù)于社會。”聶圣哲在臺上說道，言語鏗鏘有力，面對現(xiàn)代的社會現(xiàn)象，他是痛心疾首的。

　　家庭教育中非常重要的一點(diǎn)就是勞動教育。教育的根本目的，是讓孩子學(xué)會立足于社會。孩子好不好，主要看家長。家庭教育是一個人將來能否立足社會的根本，讓孩子成為巨嬰，這是家長的過錯。

平民教育，教育人做一個尋常的人

　　“我們要過平民的生活，讀平民的書、說平民的話，長大做一個遵紀(jì)守法、勤勞、誠實(shí)、有愛心、不走捷徑、有正義感的合格公民。”聶圣哲教授用其平凡零碎的小故事，進(jìn)行了一場完整精彩的主題講座。他用他的思想，對當(dāng)下家長教育問題做出了有效闡釋。

　　沉醉于演講的幽默風(fēng)趣，感嘆其做學(xué)問的恣意任性，在這寒冷的冬天，這位善者與能者，用他的行動和言語，用他的智慧和愛我們創(chuàng)造出了陽光燦爛的一天。

聶圣哲教授給家長送上自己所著的《旅美小事》

“向善家長學(xué)校”送上青年書法家陳維書寫的“福”字掛歷

打造“理想教育小鎮(zhèn)”，不是口號，而是愿景。

　　教育的根本目的，是讓孩子立足于社會;教育的最終目的，是提升居民整體素質(zhì)，推動社會治理。“打造‘理想教育小鎮(zhèn)’，不是一個口號，而是一個愿景。”街道書記徐立這樣說道。和諧向善的齊修社區(qū)、至善樂享的平治社區(qū)、尊重讀者的初見知旅共同體，聶圣哲的這次來訪，看到了“理想教育小鎮(zhèn)”初長成的模樣。

　　竹林七賢”雕塑，讓西善橋每一處綠地游園有了“魂”，“向善家長學(xué)校”一行人在此處合影紀(jì)念，也讓“向善家長學(xué)校”有了壯志長存的“魂”。始終秉承著“三好目標(biāo)”的“向善家長學(xué)校”，依舊奮力前行。

聶圣哲教授參觀齊修社區(qū)

聶圣哲教授參觀平治社區(qū)