春潮澎湃，萬物生長。中華大地正在成為各類人才大有可為、大有作為的熱土。
人是生產力中最活躍的因素，也是最具有決定性的力量。發(fā)展新質生產力既需要應用型、技術技能型人才，也需要能夠創(chuàng)造新質生產力的創(chuàng)新型、戰(zhàn)略性科技人才。
今年的政府工作報告20次提及“人才”二字，從加大人才培養(yǎng)力度、完善工作機制保障、改善人才發(fā)展環(huán)境等方面，對全方位培養(yǎng)、用好人才作出部署。
如何進一步培厚人才成長土壤，讓各類人才創(chuàng)新創(chuàng)造活力充分迸發(fā)，為推動新質生產力發(fā)展提供有力支撐？杭州日報記者連線北京采訪了2位全國人大代表，一起來聽聽他們的建議和呼聲。
楊金龍：
創(chuàng)新技能人才培養(yǎng)模式
走好產教融合之路
職業(yè)教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，承擔著為經(jīng)濟社會發(fā)展培育高素質技能人才的重要任務。
“大力推進現(xiàn)代化產業(yè)體系建設，加快發(fā)展新質生產力，特別是積極培育新興產業(yè)和未來產業(yè)，對技能人才培養(yǎng)提出了新的更高要求?！痹谌珖舜蟠?、杭州技師學院青年教師楊金龍看來，要推動職業(yè)教育高質量發(fā)展，培養(yǎng)更多高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠，就必須推動產教融合走向深入。
今后如何走好產教融合之路？楊金龍認為，要重點破解技能型人才為誰培養(yǎng)、怎么培養(yǎng)的問題。“職業(yè)教育要以服務企業(yè)需求和提高職業(yè)能力為導向，不斷提升服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展的能力。”
他建議，大力推廣“委托、訂單和中國特色學徒制”等人才培養(yǎng)新模式，鼓勵支持職業(yè)院校開設與區(qū)域特色產業(yè)相匹配的優(yōu)質專業(yè)，建設服務地方特色產業(yè)的行業(yè)共性技術研發(fā)中心，同時，創(chuàng)新建立以產業(yè)學院為載體的“共建共商共治”的產教融合新模式，讓產業(yè)學院建在學校、建在園區(qū)、建在企業(yè)。
目前，我國高素質技術技能人才需求缺口巨大。如何吸引更多的家長和學生選擇職業(yè)教育，不斷發(fā)展壯大技能人才隊伍？“提高技能人才的經(jīng)濟待遇、發(fā)展環(huán)境和社會地位，是破解問題的關鍵所在?！睏罱瘕埥ㄗh企業(yè)積極開展技能技術人才對標工作，落實好相應的薪資待遇，在薪酬分配中體現(xiàn)技能價值導向，打通“職工增技、企業(yè)增效、職工增收”的共富鏈條。
去年，杭州技師學院出資1500萬元購買空客A320飛機用于學生實訓的消息沖上了熱搜。專業(yè)設施設備的投入，對提高職業(yè)院校學生實操能力的重要性不言而喻。
“與普通高中相比，職業(yè)教育需要投入更多的專業(yè)設施設備，辦學投入更大?！睏罱瘕埥ㄗh，整體提高職業(yè)教育財政性經(jīng)費投入，在人員編制等方面給予更多政策扶持，積極改善職業(yè)院校的辦學條件。同時，要鼓勵行業(yè)企業(yè)加大對職業(yè)院校的投入，落實國家對產教融合型企業(yè)的各項優(yōu)惠政策，健全職業(yè)教育發(fā)展保障機制。
方曉紅：
推動博士研究生教育擴容提質
為中國式現(xiàn)代化儲才蓄能
大力發(fā)展新質生產力是我國構筑競爭新優(yōu)勢的戰(zhàn)略選擇，迫切需要培養(yǎng)造就大批高素質的創(chuàng)新人才。全國人大代表、中國科學院杭州醫(yī)學研究所副所長方曉紅建議，進一步推動研究生教育擴容提質，特別要擴大博士生教育規(guī)模，增強我國高層次人才自主培養(yǎng)能力，深入推進人才強國戰(zhàn)略實施，為中國式現(xiàn)代化儲才蓄能。
近年來，我國各地各類新型研發(fā)機構、科研院校院所不斷涌現(xiàn)。截至2022年底，我國備案新型研發(fā)機構2412家，“雙一流”建設布局“國家卓越工程師”學院和創(chuàng)新研究院36家，對博士研究生等高等教育人才的需求持續(xù)增加。
“我國研究生數(shù)量特別是博士生數(shù)量難以滿足當下發(fā)展需求，且交叉學科博士生培養(yǎng)短板凸顯?！睂Υ耍綍约t建議，從國家層面出臺加強高水平研究生教育的指導性意見，立足基礎研究學科，特別是醫(yī)學、生命科學類緊缺學科，進一步擴大博士生教育規(guī)模，調整博士生招生分配機制，持續(xù)優(yōu)化博士研究生分類培養(yǎng)模式，促進專業(yè)、學位教育“雙軌并行”。同時，主動適應科技發(fā)展需求，推動交叉學科專業(yè)設置，完善交叉學科門類發(fā)展機制，設立交叉學科創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地，充分發(fā)揮高水平的科研機構、高校等在博士生培養(yǎng)方面的作用，形成完備的高層次交叉人才培養(yǎng)體系。
“目前，我國普遍存在‘考博是為了更好就業(yè)’的現(xiàn)象?！狈綍约t建議，強化基礎教育興趣導向，以素質培養(yǎng)推動義務教育課程改革，在初高中階段加入專業(yè)解讀課程，在大學階段深化科教融合，推動博士培養(yǎng)由“社會適配型”轉為“興趣導向型”機制，讓更多人才愿意、樂意投身科學研究。
“針對青年科研人員，我今年還專門提交了一份《關于推動科研院所人事管理改革的建議》，希望國家相關部門完善科研院所編制管理方式，擴大科研院所選人用人自主權，優(yōu)化專業(yè)技術崗位設置管理，提升青年科研人才隊伍的穩(wěn)定性，全力打造敢坐冷板凳、敢啃硬骨頭的高水平科技人才大軍。”方曉紅說。
