“大家好，我是你們的新主播！”當(dāng)這個(gè)寒假人工智能深度求索（DeepSeek）驚艷四方時(shí)，普陀區(qū)真光小學(xué)五年級(jí)的徐仁皓也在假期里和130多名普陀孩子一起，沉浸式地?fù)肀I、樂(lè)享未來(lái)。這場(chǎng)名為“開(kāi)發(fā)‘我的數(shù)字分身’——結(jié)識(shí)數(shù)字世界的我”的游園體驗(yàn)活動(dòng)是普陀區(qū)教育局為全區(qū)青少年打造的寒假“禮物”。項(xiàng)目借助世界頂尖動(dòng)畫(huà)娛樂(lè)公司開(kāi)發(fā)的專(zhuān)業(yè)數(shù)字人生成工具包，盡可能為孩子們呈現(xiàn)數(shù)字分身的技術(shù)全貌，“數(shù)字主播”是其中重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。

孩子們喜歡這個(gè)特別的寒假“禮物”

體驗(yàn)獨(dú)一無(wú)二的“虛擬分身”

　　游園活動(dòng)中，普陀區(qū)青少年活動(dòng)中心的“數(shù)字人演播廳”里傳來(lái)嘖嘖驚嘆。徐仁皓正對(duì)著鏡頭，興致勃勃地開(kāi)啟他的“主播首秀”。有趣的是，屏幕上一只活潑可愛(ài)的“汪星人”與他的表情、動(dòng)作完美同步。這正是通過(guò)面部捕捉技術(shù)實(shí)現(xiàn)的神奇效果，讓孩子們真切感受到虛擬與現(xiàn)實(shí)的奇妙融合。

　　而在“元宇宙攝影棚”，高精度建模、面部表情系統(tǒng)、物理模擬、AI驅(qū)動(dòng)細(xì)節(jié)生成等前沿技術(shù)，在專(zhuān)業(yè)3D虛擬角色生成工具的助力下，變得不再遙不可及，孩子們憑借自己的創(chuàng)意，從零開(kāi)始精心塑造自己的數(shù)字分身，從發(fā)型的樣式到五官的輪廓，再到服飾的搭配，每一個(gè)細(xì)節(jié)都精雕細(xì)琢，打造出獨(dú)一無(wú)二的虛擬形象。

沉浸式互動(dòng)激起好奇心

　　除了擁有個(gè)人的“分身”，孩子們還化身為數(shù)字世界的“音樂(lè)大師”、AI短片的“導(dǎo)演”，將自己腦海里的奇思妙想，變成了一個(gè)個(gè)肉眼可見(jiàn)的有趣形象。

　　“向前走5步，跳起來(lái)，后空翻，落地后，跳蝴蝶步?！迸ぱ砀璧臋C(jī)器人在蛇年春晚上火了，而真光小學(xué)學(xué)生周星駿、龔彥歆和申夢(mèng)欣合作創(chuàng)作的機(jī)器人舞蹈也成為游園會(huì)上的亮點(diǎn)。在“文字驅(qū)動(dòng)分身站”，周星駿先寫(xiě)下了動(dòng)作指令，而后同組的龔彥歆立即借助翻譯軟件將這段文字翻譯成英文，“導(dǎo)演”申夢(mèng)欣和伙伴們一起設(shè)置參數(shù)。很快，屏幕上的機(jī)器人“聽(tīng)懂”了文字指令，跳起舞來(lái)?，F(xiàn)場(chǎng)志愿者介紹說(shuō)：“整個(gè)過(guò)程中，系統(tǒng)通過(guò)理解文字轉(zhuǎn)化成動(dòng)作，再經(jīng)過(guò)深度學(xué)習(xí)變成流暢的動(dòng)畫(huà)，能讓孩子們對(duì)自然語(yǔ)言處理、動(dòng)作合成與動(dòng)作庫(kù)、深度學(xué)習(xí)與動(dòng)作生成、實(shí)時(shí)動(dòng)畫(huà)與動(dòng)作映射等技術(shù)有一個(gè)真實(shí)的體驗(yàn)?！?/p>

　　在“數(shù)字人樂(lè)隊(duì)”區(qū)域，就算不會(huì)任何樂(lè)器，孩子們也能盡情享受樂(lè)隊(duì)演奏的樂(lè)趣。只需對(duì)著攝像頭做出樂(lè)器演奏的動(dòng)作，計(jì)算機(jī)便能迅速進(jìn)行人體姿勢(shì)識(shí)別，實(shí)時(shí)追蹤動(dòng)作并分析處理數(shù)據(jù)，進(jìn)而生成激昂的音樂(lè)。孩子們驚喜地發(fā)現(xiàn)，動(dòng)作越大，音樂(lè)越響亮，仿佛自己真的站在盛大的舞臺(tái)上激情演奏。

AI教育要知識(shí)和體驗(yàn)兼顧

　　孩子們興奮地說(shuō)道：“活動(dòng)太有趣了，讓我大開(kāi)眼界。體驗(yàn)后，我才發(fā)現(xiàn)AI技術(shù)與實(shí)時(shí)互動(dòng)技術(shù)如此強(qiáng)大，讓虛擬人變得如此智能，能根據(jù)指令和環(huán)境靈活變化?！?/p>

　　普陀區(qū)是上海市首批人工智能教育試驗(yàn)區(qū)。普陀區(qū)青少年教育活動(dòng)中心主任徐蓓娜說(shuō)，讓青少年和人工智能聯(lián)結(jié)，除了介紹相關(guān)知識(shí)，更要讓他們有真實(shí)的體驗(yàn)，因此，利用寒假?lài)L試用游園活動(dòng)的形式，為青少年搭建一個(gè)全面接觸數(shù)字技術(shù)的平臺(tái)，引導(dǎo)青少年以積極健康方式探索運(yùn)用數(shù)字技術(shù)，激發(fā)創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力?！霸隗w驗(yàn)活動(dòng)中，學(xué)生接觸并了解這些新興技術(shù)，培養(yǎng)數(shù)字素養(yǎng)和創(chuàng)新意識(shí)，更好地理解未來(lái)科技和社會(huì)趨勢(shì)，同時(shí)對(duì)虛擬世界和現(xiàn)實(shí)世界之間的交融產(chǎn)生更深的認(rèn)知，以‘結(jié)識(shí)數(shù)字世界的我’，全方位感受數(shù)字技術(shù)的魅力?！?/p>

　　據(jù)介紹，此次游園體驗(yàn)活動(dòng)圍繞“虛擬人物與角色創(chuàng)建”“動(dòng)作捕捉與骨骼識(shí)別”“AI技術(shù)與實(shí)時(shí)互動(dòng)”三個(gè)技術(shù)維度，設(shè)置了多個(gè)互動(dòng)體驗(yàn)環(huán)節(jié)，讓孩子們?cè)谌の吨辛私庑屡d技術(shù)，培養(yǎng)數(shù)字素養(yǎng)與創(chuàng)新意識(shí)，深刻感受虛擬世界與現(xiàn)實(shí)世界的交融，為他們開(kāi)啟了一扇通往未來(lái)科技的大門(mén)。