為進(jìn)一步推動(dòng)蚌埠市教育信息技術(shù)課題研究工作的深入開(kāi)展，提升區(qū)域教師教育科研能力和數(shù)字素養(yǎng)，近日，蚌埠市教育局舉辦了安徽省教育信息技術(shù)課題研究專項(xiàng)培訓(xùn)。本次培訓(xùn)特邀安徽省能力提升工程2.0省級(jí)專家、電教課題省級(jí)專家、正高級(jí)教師張富勝擔(dān)任主講嘉賓，近400位中小學(xué)骨干教師、中小學(xué)教育管理者線下參訓(xùn)，線上通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播形式覆蓋全市教師。培訓(xùn)由蚌埠市江淮智慧教育研究院院長(zhǎng)謝惠萍主持。

為進(jìn)一步提高培訓(xùn)的實(shí)效性及針對(duì)性，訓(xùn)前教育局通過(guò)問(wèn)卷調(diào)研的方式，精準(zhǔn)定位參訓(xùn)學(xué)員的培訓(xùn)需求。通過(guò)對(duì)回收的數(shù)百份有效問(wèn)卷進(jìn)行數(shù)據(jù)分析后得出：部分教師在課題研究中存在數(shù)據(jù)收集與分析困難及缺乏數(shù)據(jù)可視化研究能力，在培訓(xùn)內(nèi)容上結(jié)題指導(dǎo)需求最迫切，其次為中期檢查需求及申報(bào)立項(xiàng)需求，在培訓(xùn)形式上則期望通過(guò)案例分析研討和優(yōu)秀課題申報(bào)書模板解析來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

培訓(xùn)中，張富勝老師聚焦訓(xùn)前需求調(diào)研結(jié)果圍繞安徽省教育信息技術(shù)課題研究的申報(bào)、結(jié)題等核心內(nèi)容，進(jìn)行了深入淺出的講解和指導(dǎo)。他詳細(xì)闡述了課題研究的選題思路、研究方法的選擇與應(yīng)用、研究過(guò)程的精細(xì)化管理以及成果呈現(xiàn)的策略，特別針對(duì)教師在數(shù)據(jù)收集與分析、研究方法掌握等方面的短板，以結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和具體案例分析的方式，為參訓(xùn)教師提供了具體的解決方案和操作指南。在互動(dòng)交流環(huán)節(jié)參訓(xùn)老師們聚焦研究“真問(wèn)題”進(jìn)行提問(wèn)，授課專家耐心認(rèn)真解答，真正做到“對(duì)準(zhǔn)靶心、扎根現(xiàn)實(shí)、動(dòng)態(tài)響應(yīng)、深度參與”。

近年來(lái)，蚌埠市在穩(wěn)步推進(jìn)區(qū)域教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型工作中，聚焦教師隊(duì)伍數(shù)字素養(yǎng)提升工程，開(kāi)展教育信息技術(shù)課題研究不僅可以助力培養(yǎng)一批具備高水平數(shù)字科研能力的引領(lǐng)者，更能通過(guò)其輻射帶動(dòng)作用，促進(jìn)區(qū)域范圍內(nèi)教師數(shù)字素養(yǎng)的整體提升和協(xié)同發(fā)展，下一步市教育局將持續(xù)關(guān)注培訓(xùn)后效，提供必要的后續(xù)指導(dǎo)與支持，并以此為契機(jī)，進(jìn)一步構(gòu)建完善區(qū)域教師數(shù)字素養(yǎng)提升體系，共同譜寫蚌埠教育高質(zhì)量發(fā)展的新篇章。