為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“推進(jìn)全民閱讀，建設(shè)書(shū)香社會(huì)”的重要指示精神，落實(shí)“雙減”要求，示范區(qū)各學(xué)校在2024年“世界讀書(shū)日”當(dāng)天，開(kāi)展“讀好書(shū)”“愛(ài)讀書(shū)”“善讀書(shū)”活動(dòng)，同赴一場(chǎng)徜徉書(shū)香的精神之旅。
尋找最美 立閱讀榜樣
通州灣中學(xué)開(kāi)展“尋找最美晨讀班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)，活動(dòng)從晨讀規(guī)范、晨讀內(nèi)容、晨讀儀態(tài)、晨讀氛圍、晨讀檢測(cè)等五個(gè)維度進(jìn)行量化評(píng)比。學(xué)生讀書(shū)時(shí)儀態(tài)端莊，精神飽滿，感情投入，瑯瑯的書(shū)聲縈繞耳畔，青春的氣息撲面而來(lái)。
通州灣三余初級(jí)中學(xué)開(kāi)展“最美班級(jí)圖書(shū)角”評(píng)比活動(dòng)，營(yíng)造和諧美好的閱讀氛圍；紫瑯一小通州灣分校分年級(jí)組織學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)題閱讀活動(dòng)，開(kāi)展讀書(shū)分享會(huì)，尋找最會(huì)讀書(shū)的孩子，樹(shù)立榜樣，“閱”見(jiàn)美好。
書(shū)簽制作 領(lǐng)閱讀風(fēng)尚
通州灣北興橋小學(xué)、通州灣恒興小學(xué)開(kāi)展書(shū)簽制作活動(dòng)。一枚小小的書(shū)簽，不僅承載著閱讀的情懷，傳遞著文化的力量，還寄托著孩子們對(duì)閱讀的熱愛(ài)和向往。
一書(shū)一師 沐書(shū)卷之氣
通州灣實(shí)驗(yàn)中學(xué)、通州灣三余小學(xué)、通州灣實(shí)驗(yàn)幼兒園開(kāi)展青年教師讀書(shū)分享活動(dòng)，一書(shū)一世界，教師們?cè)谂c經(jīng)典書(shū)籍的對(duì)話中精進(jìn)、成長(zhǎng)。
跳蚤書(shū)市 享淘書(shū)之樂(lè)
通州灣海晏小學(xué)、通州灣東凌小學(xué)在校園舉行跳蚤書(shū)市。以班級(jí)劃分書(shū)攤，學(xué)生扮作店員的售賣(mài)方式，用充滿童趣的海報(bào)和熱情大方的叫賣(mài)組成了跳蚤書(shū)市靚麗的風(fēng)景。學(xué)生們?cè)诮粨Q購(gòu)買(mǎi)中淘喜愛(ài)的書(shū)，品美好的生活。
多方聯(lián)動(dòng) 添閱讀之力
銀齡樹(shù)榜樣，閱讀更多彩！ 通州灣東余小學(xué)退休教師和師生一起參加閱讀交流會(huì)，為師生分享閱讀感悟。海晏幼兒園、東凌幼兒園開(kāi)展家長(zhǎng)進(jìn)課堂講繪本活動(dòng)，孩子們體驗(yàn)到了不同于日常的閱讀感受。
以書(shū)為友，其樂(lè)融融。閱讀為師生開(kāi)啟思想的大門(mén)，撐起成長(zhǎng)的高度。下一步，通州灣示范區(qū)將持續(xù)開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)，高質(zhì)量推進(jìn)新時(shí)代全民閱讀工作，更好滿足廣大人民群眾特別是兒童和青少年閱讀、學(xué)習(xí)需求，增強(qiáng)助力家鄉(xiāng)發(fā)展的精神動(dòng)力，共同創(chuàng)建更加美好的人文環(huán)境。
