這些天，茅以升家鄉(xiāng)獎優(yōu)秀學(xué)生獎獲得者張樂有些忐忑，剛剛經(jīng)歷了一場離別，他又將開啟新的人生經(jīng)歷。

今年6月，張樂從丹陽中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)。他沒有走入社會開始工作，一張國家級賽事一等獎證書讓他有機會進入大學(xué)校門，沖擊更高的平臺。

2023年9月，張樂在老師黃國明的指導(dǎo)下站上全國職業(yè)院校技能大賽的舞臺，斬獲中職組“水利工程制圖與應(yīng)用”賽項一等獎?；貞洷荣悤r的場景，張樂除了喜悅，更多的是對老師的感謝，對自己辛苦付出卻又收獲甘甜的無悔。

從省級遴選賽和集訓(xùn)層層選拔中脫穎而出之后，張樂和另一名學(xué)生代表在南京集訓(xùn)了4個月，準備參加全國比賽。其間，他每天早上6時起床完成培訓(xùn)任務(wù)課程，一直要忙到晚上11時，有時為解決一個技術(shù)難題要到12時之后。

作為茅以升家鄉(xiāng)獎優(yōu)秀教師獎獲得者，黃國明對張樂“能吃苦、敢拼搏”的表現(xiàn)，看在眼里、喜在心間：“我在學(xué)校教書已經(jīng)20多年了，肯思考、愿吃苦的孩子見過不少，張樂算是佼佼者，集訓(xùn)的4個月，他一天都不舍得休息?！?o:p>

其實，集訓(xùn)期的枯燥、老師和父母的期待、害怕努力到最后得不到回報的“焦慮”，也一度讓張樂想要放棄。想到茅以升在建橋、炸橋、復(fù)橋中克服的種種困難和他果敢堅韌的品質(zhì)，他更加堅定了“人生能有幾回搏？我必須抓住這來之不易的機會”的信念。

張樂需付出的努力還不止集訓(xùn)時“白+黑”的訓(xùn)練?！耙婚_始，我參加選拔的項目是‘機械零部件測繪及CAD成圖技術(shù)’，但該項目被取消了，我只能重新選擇方向。這對我來說是跨專業(yè)的挑戰(zhàn)，一切都得重新來過。”他說。

沒有氣餒，沒有猶豫。在黃國明的幫助下，張樂果斷開啟了新賽項的學(xué)習(xí)，從捧著書本啃專業(yè)知識，到使用軟件進行實操訓(xùn)練，一天天苦讀記憶，一次次刻苦練習(xí)，才有了厚積薄發(fā)的喜人成績。

根據(jù)江蘇省的招生獎勵政策，在全國職業(yè)院校技能大賽獲一等獎的學(xué)生可獲得保送大學(xué)的機會。張樂用勤奮贏得了不一樣的人生機遇。

“茅以升是我們鎮(zhèn)江的杰出鄉(xiāng)賢，是鎮(zhèn)江人的驕傲。學(xué)習(xí)踐行茅以升的精神是我的人生信條。在全國職業(yè)院校技能大賽上，正是他的精神支持我、鼓勵我，讓我在競爭的過程中不斷磨煉技能、克服困難、增強自信、堅定意志?！睆垬氛f。

還有1個多月，張樂就將迎來大學(xué)生活，他說，將倍加珍惜家鄉(xiāng)獎這份榮譽，加倍努力、刻苦鉆研、努力創(chuàng)新，用所學(xué)知識和技能服務(wù)社會，把自己的“感激之心”化作前進的無窮動力。（記者 周迎）