田廣裕在合肥游玩時(shí)的照片
支教結(jié)束后，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)物理學(xué)院光學(xué)工程專業(yè)博士生欒宇軒，沒有想到會(huì)和16歲的初中生田廣裕再一次有“生活交集”。今年7月，欒宇軒出發(fā)前往寧夏銀川，將這個(gè)曾經(jīng)支教的學(xué)生田廣裕接到了合肥，打卡城市的諸多景點(diǎn)，欒宇軒為田廣裕拍了許多照片，快門按下時(shí)，新的夢(mèng)想也落了下來。
和支教學(xué)生在合肥來場(chǎng)“citywalk”
2021年，來自遼寧的欒宇軒在中國科大本科畢業(yè)后，便跟隨校內(nèi)支教隊(duì)伍到寧夏海原縣的第三中學(xué)支教，為期一年。當(dāng)時(shí)，初一學(xué)生田廣裕和他逐漸熟悉起來。聊學(xué)習(xí)、分享生活，在成績(jī)下滑時(shí)主動(dòng)交流，糾正英文發(fā)音錯(cuò)誤。在田廣裕眼里，戴著眼鏡的欒宇軒很“親和”。
2022年揮手告別后，欒宇軒回到學(xué)校繼續(xù)上學(xué)，田廣裕則繼續(xù)完成初中課程。但令田廣裕沒想到的是，這位良師益友，也帶走了他心中一個(gè)深藏的夢(mèng)想。“以前學(xué)校會(huì)有去中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)參與研學(xué)的活動(dòng)，我一直很想去。”田廣裕說，“圓夢(mèng)”的機(jī)會(huì)在今年到來。
6月28日，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)支教團(tuán)前往寧夏海原拍攝支教宣傳片，欒宇軒再次前往。“我想在他拿到高中錄取通知書的時(shí)候，邀請(qǐng)他來合肥玩，”避開田廣裕，欒宇軒開始和田廣裕的父親“密謀”起一件事。7月中下旬，中考成績(jī)放榜，田廣裕通過電話向欒宇軒透露，成績(jī)是全縣300多名。高興之余，田廣裕的父親也向他說出了一個(gè)驚喜，“快收拾東西，去合肥，欒老師邀請(qǐng)你去逛中國科大校園！”
7月25日，田廣裕在家人的陪伴下，花費(fèi)三個(gè)多小時(shí)抵達(dá)銀川河?xùn)|國際機(jī)場(chǎng)。在自己的行李箱中，除了裝有日用的衣服和鞋子外，還有一些當(dāng)?shù)罔坭?，田廣裕說，“這是爸爸囑咐我?guī)Ыo欒老師的。”欒宇軒沒有選擇讓田廣裕獨(dú)自乘飛，當(dāng)天上午，他就從合肥飛往銀川接人。
感知異城異校不同風(fēng)景
陌生的地方處處是風(fēng)景。田廣裕表示，落地合肥后，和家鄉(xiāng)不同的氣候所帶來的“新鮮感”，讓他有了濃烈的探索欲。
行程第一天，兩人參觀了中國科大校園。兩人騎著電動(dòng)車，在學(xué)校里迎著風(fēng)繞了一圈又一圈。之后，欒宇軒帶田廣裕參觀了安徽博物院、合肥科技館蜀西湖館區(qū)、濱湖國家森林公園、渡江戰(zhàn)役紀(jì)念館等地。
田廣裕在合肥游玩時(shí)的照片
“我對(duì)解放戰(zhàn)爭(zhēng)和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)很感興趣，也在這里了解到了更多。”回憶起當(dāng)時(shí)的旅程，田廣裕的語氣里仍有些許激動(dòng)。每到一個(gè)地方，欒宇軒也會(huì)用自己所學(xué)知識(shí)，為田廣裕講解。田廣裕感覺很特別，他是第一次在一個(gè)城市見到這么多高架橋和立交橋。在合肥，他也切實(shí)感受到了這座城市處處透出的科技創(chuàng)新的魅力。
7月30日，這趟合肥之旅畫上句號(hào)。當(dāng)天，欒宇軒乘坐飛往銀川的航班，將田廣裕送回了家鄉(xiāng)。臨別時(shí)，他將中國科大的書簽和明信片等文創(chuàng)產(chǎn)品送給田廣裕做紀(jì)念。
這趟旅程完全是欒宇軒“自費(fèi)”，花費(fèi)了4000元左右，都是他平時(shí)生活中和做兼職賺得。田廣裕父親曾表示要“買單”，被欒宇軒推手拒絕，“希望他以后多走出去，開拓眼界。”欒宇軒說。
奮斗的目標(biāo)“就地發(fā)芽”
支教中接觸過的學(xué)生不少，為什么選擇田廣裕成為此次旅程的“主角”？“他身上的一些品質(zhì)讓我覺得十分難得。”欒宇透露，“雖然家庭環(huán)境不是特別好，但他能夠在日常中表現(xiàn)得很堅(jiān)強(qiáng)，周圍因素沒能影響他的學(xué)習(xí)。”
而田廣裕也表示自己從這次的經(jīng)歷中，找到了奮斗的目標(biāo)，未來自己要努力，爭(zhēng)取考上一所好大學(xué)。田廣裕說，等到自己上了大學(xué)，一定也要邀請(qǐng)欒宇軒前去游玩，感受當(dāng)?shù)氐臍v史人文。
千里迢迢將一個(gè)孩子接過來，在很多人眼里，是一件很“吸睛”的事情，欒宇軒身邊注意到這件事的人，都忍不住感嘆其“有魄力”，但欒宇軒只覺得自己是秉承了師德而已。
“要把學(xué)生教好，引導(dǎo)好。”支教結(jié)束后，在田廣裕的記憶里，每個(gè)學(xué)期，欒宇軒都會(huì)回到海原縣第三中學(xué)，和大家打一個(gè)短暫的照面，分享學(xué)習(xí)心得。“未來希望能做一名稱職的中學(xué)老師。”他覺得自己能成為，而他也在努力成為。
合肥通客戶端-合報(bào)全媒體記者 王書滸 圖片由受訪者提供
