為有序推進“學程導航 ”的研究進程，明晰新授課學程再設(shè)計思路和方法，優(yōu)化基于單元整體教學的訓練內(nèi)容設(shè)計，提高訓練效能，海門區(qū)中小學教師研修中心在實驗初中開展初中數(shù)學“學程導航 · 變構(gòu)設(shè)計”專題研修活動。

9月13日，海門區(qū)初中數(shù)學教研組長、各年級備課組長齊聚實驗初中。三位數(shù)學教師進行課堂展示，他們的精準設(shè)問、循循善誘，學生的積極思維、踴躍展示，課堂的融洽氛圍、智慧生成，給聽課者留下了深刻印象。

數(shù)學教研員徐強對三位教師的課堂教學和各位參會代表的點評給予充分肯定，并作了題為《從“零”開始，持“研”而行——做有良知的初中數(shù)學人》的專題報告。他從知己知彼、深耕課堂、優(yōu)化訓練三個方面，對教師的備課、上課、作業(yè)設(shè)計，教研組、備課組的有效教研，作了深入細致的指導。他強調(diào)，要相信團隊的力量，相信教研的力量，為了孩子，用智慧深耕課堂，用情懷走進學生，做一個有良知的初中數(shù)學人。