元旦前后，合肥多所學校舉辦校內(nèi)集市活動，歡慶新年到來。各式各樣的攤位上，學生們當起了“攤主”，或以物換物或兜售原創(chuàng)，更有意思的是，家長們也加入其中，幫著吆喝“攬客”。部分學校更是獨具匠心，將愛心活動與項目化學習融入其中，賦予了校園集市更多意義。

攤主“佛系”售賣，家長“拼命”攬客

“一塊錢一個”“便宜賣啦”“買2個送一個”……去年12月31日早上，合肥幼教集團依云華府幼兒園內(nèi)熱鬧非凡，從班級到戶外活動場地，各處都是“小攤”。家長們的吆喝聲一聲高過一聲，各攤點所售物品也十分豐富，從吃的玉米酥、銀耳湯到用的書籍、玩具乃至花盆、擺件，應(yīng)有盡有。

合肥幼教集團依云華府幼兒園校內(nèi)集市 （謝蕾/攝）

?。?）班的李純祎穿著紅襖乖巧地坐在自己的攤位前，在家長幫助下，奶聲奶氣地宣傳著自己的二手書。“我們的繪本很受歡迎，一個小時不到已經(jīng)賣出70多元。”談及“出攤”收獲，李純祎媽媽略顯自豪。

“爸爸，看我買回來什么！”集市上，5歲的祝子睿已顧不上自家攤點，拿著家長給的10個硬幣開始“買進”模式。祝子睿爸爸蹲在攤邊，看著兒子抱回來和自家一模一樣的泡泡機，哭笑不得。“好歹早上開張了，孩子高興就行。”

臨近春節(jié)，大二班的家長張爺爺還在擺起了書法攤，以一元一幅的價格，現(xiàn)場寫起了定制春聯(lián)，收到眾多圍觀和下單。

園長張玲介紹，今年幼兒園將廟會集市與愛心義賣相結(jié)合，活動所得善款將全部捐贈給合肥春芽殘疾人互助協(xié)會。“經(jīng)過前期摸排、動員，以及現(xiàn)場義賣，最終我們師生家長累計合力捐贈超2萬元善款，還有大米、食用油、微波爐等生活用品。”

在小學生的27個展位前，窺見歷史變遷

紅寶石頂戴、九蟒五爪蟒袍、仙鶴補服，四年級的王顥霖身著清代一品文官服飾走在路上，不斷刷新“回頭率”。他表示這一身裝扮不為演出，而是參加學校“紅領(lǐng)巾淘寶節(jié)”的重要展示。

2024年12月30日下午，合肥市西園新村小學北校西園校區(qū)內(nèi)，多個學生身著不同歷史朝代的服飾在攤點前進行介紹，從寬袖漢服到窄袖短衫，游走其間，仿佛在歷史里“穿越”。眼前，復(fù)刻的青銅器、大雁塔、唐三彩馬俑等手工制品更是令人目不暇接。

合肥市西園新村小學北校西園校區(qū)“紅領(lǐng)巾淘寶節(jié)”活動（謝蕾/攝）

“我們班代表的是清朝。”王顥霖言走到巨幅京劇造型紙漿畫展板前流利介紹起展出的非遺作品。“當時的皇帝愛看戲，徽班進京后，通過不斷的交流、融合，最終形成了京劇。”說完，這位“一品文官大臣”又在“聚珍坊”前忙起來，進行物品記錄和兌換。

西園校區(qū)德育處主任薛禾麗介紹，“紅領(lǐng)巾淘寶節(jié)”活動已連續(xù)舉辦15屆，本屆淘寶節(jié)活動，學校將歷史文化傳承與動手實踐能力相結(jié)合，組織三至六年級27個班進行抽簽，確定所代表的歷史朝代，鼓勵各班學生圍繞所抽中的朝代開展調(diào)研學習和手工制作。“每個學生可以在活動中拿著自己的手工作品與別的班級進行交換，在這樣輕松愉快的氛圍中也可以深化他們對歷史知識的了解，增強對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認知。”

教師以活動為引，進一步落實項目化學習

去年12月31日，合肥市翡翠學校六年級舉辦了一場活動與合肥市西園新村小學北校的“紅領(lǐng)巾淘寶節(jié)”有些許類似，學生們以班級為單位，充分發(fā)揮創(chuàng)意與想象力，將安徽各地的特色文化元素巧妙融入其中，打造了一場安徽省“城市文化秀”。從安慶的黃梅戲到黃山的蓮花峰；從合肥的現(xiàn)代科技，到蕪湖的江城韻味，無一不被生動呈現(xiàn)。

合肥市翡翠學校“班級城市文化秀”（受訪者提供）

該校六年級年級主任聶忠霞表示，不論是“淘寶節(jié)”還是“文化秀”，其實都是以活動為“引”，在項目化學習中讓學生進行多學科交融的探索實踐。

“以前辦一場活動可能是老師、家長或者能干的學生參與更多，但今年我們對活動進行了優(yōu)化，努力讓每一位學生真正成為活動的組織者、參與者。”聶忠霞介紹，老師們利用學期內(nèi)綜合實踐課的12個課時，帶各班學生圍繞主題進行學習準備，充分利用校內(nèi)資源，打造沉浸式、多維度學習體驗，對學生在探究過程中可能無法獨立解決的問題進行分析，不斷推進活動落地。

“項目化學習為探索跨學科學習、全面落實核心素養(yǎng)培養(yǎng)的育人目標提供了路徑。未來我們也將繼續(xù)以此為抓手，豐富學生學習經(jīng)歷，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識。”聶忠霞說。

合報學在合肥融媒體工作室

合肥通客戶端-合報全媒體記者 謝蕾