據(jù)了解,以“能力模型+課程大綱+方法大綱”三位一體的德國(guó)“胡格教學(xué)模式”是世界知名的職業(yè)教育課堂教學(xué)模式。多年來,以常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為代表的一批高職院校,引入和實(shí)踐德國(guó)“胡格模式”改革試點(diǎn)項(xiàng)目,在創(chuàng)新教育教學(xué)模式、提升教師教學(xué)能力、培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才等方面,取得了顯著成效,為全省職業(yè)教育改革和發(fā)展提供了有益的借鑒和參考。
會(huì)上,中德創(chuàng)新學(xué)習(xí)學(xué)院揭牌,《中德創(chuàng)新學(xué)習(xí)學(xué)院章程》發(fā)布。據(jù)悉,中德創(chuàng)新學(xué)習(xí)學(xué)院由國(guó)內(nèi)開展中德合作“課堂革命”教學(xué)改革的職業(yè)院校和有意向開展中德創(chuàng)新學(xué)習(xí)的全國(guó)各職業(yè)院校組成,致力于加強(qiáng)中德職業(yè)教育合作的深度和廣度,交流展示職業(yè)院校在深化職教改革、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)等方面的經(jīng)驗(yàn)成果,為社會(huì)主義現(xiàn)代化提供有力人才和技能支撐。
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