文明如星火，熠熠閃光，引領(lǐng)方向；文明如泉水，潺潺流淌，滋潤心田。近年來，淮師附小大通校區(qū)（大通區(qū)第三小學(xué)）緊扣“陽光 綠色 生命”的綠色教育主旋律，巧妙將其與文明校園創(chuàng)建深度融合，在德育鑄魂、隊(duì)伍賦能、課程浸潤、活動(dòng)育人等方面下功夫，用文明之光點(diǎn)亮啟智潤心精神燈塔。該校先后榮獲省綠色學(xué)校、省語言文字規(guī)范化示范學(xué)校、市文明單位、市文明校園等多項(xiàng)榮譽(yù)，彰顯了文明校園創(chuàng)建與教育高質(zhì)量發(fā)展同頻共振的蓬勃活力。
堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，建立完善制度機(jī)制。學(xué)校黨支部以建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織為核心，嚴(yán)格落實(shí)黨建工作責(zé)任制與“三會(huì)一課”制度，著力打造作風(fēng)民主、廉潔高效、團(tuán)結(jié)協(xié)作、結(jié)構(gòu)合理的過硬隊(duì)伍。同時(shí)，大力推行校務(wù)公開，將文明校園建設(shè)納入總體規(guī)劃、列為重要日程，成立由校長、書記任組長的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，精準(zhǔn)落實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》《文明校園標(biāo)準(zhǔn)》，科學(xué)制定建設(shè)規(guī)劃與年度工作計(jì)劃，筑牢文明校園創(chuàng)建工作的組織根基。
堅(jiān)持以德為先，加強(qiáng)思想道德建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持“育人先育德，成才先成人”，將德育融入各項(xiàng)工作。積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，通過張貼相關(guān)宣傳內(nèi)容、開展“四旗傳遞”“我的中國夢(mèng)”等活動(dòng)，深化師生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解。不斷完善德育課程體系，落實(shí)相關(guān)課程，并開展誠信品德研究課題，強(qiáng)化思想道德教育；利用節(jié)日、紀(jì)念日開展祭掃先烈、演講比賽、志愿服務(wù)等主題活動(dòng)，提升學(xué)生愛國情感與社會(huì)責(zé)任感。重視傳統(tǒng)文化與美德教育，推進(jìn)經(jīng)典誦讀、美德講座、社會(huì)實(shí)踐，引入戲曲、書法、傳統(tǒng)體育進(jìn)校園，厚植文化底蘊(yùn)。細(xì)化養(yǎng)成教育細(xì)則，編印校本課程，通過紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗檢查與豐富活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。加強(qiáng)心理健康教育，配備專業(yè)教師與輔導(dǎo)室，建立檔案，重點(diǎn)關(guān)注特殊學(xué)生，及時(shí)疏導(dǎo)心理問題。
堅(jiān)持活動(dòng)育人，提升師生文明素養(yǎng)。學(xué)校強(qiáng)化陣地建設(shè)，利用教室、走廊、校園展板等載體，定期評(píng)比展示校園及班級(jí)板報(bào)、宣傳櫥窗，成立棒壘球、無人機(jī)、機(jī)器人等二十多個(gè)社團(tuán)和興趣小組，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與安全引導(dǎo)，規(guī)范學(xué)生上網(wǎng)行為。豐富校園活動(dòng)，堅(jiān)持規(guī)范升旗儀式、常規(guī)化班隊(duì)會(huì)，開展法制教育、社會(huì)實(shí)踐及研學(xué)旅行；每年舉辦藝術(shù)節(jié)、音樂會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、讀書教育等活動(dòng)，開展“新時(shí)代好少年”“經(jīng)典澤潤心靈”等主題活動(dòng)，少先隊(duì)組建多種社團(tuán)，“校園之聲”廣播站發(fā)揮學(xué)生主體作用，讓學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)展特長、提升綜合能力。
堅(jiān)持身正為范，培養(yǎng)教師高尚情操。學(xué)校高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，始終將師德師風(fēng)擺在首位，推動(dòng)形成優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。緊扣“立德樹人”根本任務(wù)，將師德師風(fēng)表現(xiàn)與績效考核、職稱評(píng)審緊密掛鉤，使嚴(yán)守“八項(xiàng)禁令”成為全體教師內(nèi)化于心、外化于行的行為準(zhǔn)則。同時(shí)，著力搭建教師成長平臺(tái)，既關(guān)注骨干教師的引領(lǐng)輻射，又聚焦青年教師的培養(yǎng)提升，通過定期開展師資培訓(xùn)，推動(dòng)教師更新教育理念、優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)。積極完善班主任基本功養(yǎng)成機(jī)制，常態(tài)化組織技能賽事等素養(yǎng)提升活動(dòng)，助力班主任實(shí)現(xiàn)專業(yè)化成長。
堅(jiān)持以人為本，營造潤物無聲的校園環(huán)境。學(xué)校加強(qiáng)校園文化建設(shè)，通過美化綠化環(huán)境與多樣性活動(dòng)繁榮校園文化。優(yōu)化育人環(huán)境，每年投入資金建設(shè)校園景點(diǎn)，按“文化品位、現(xiàn)代氣息、人文精神”理念及“美觀、簡潔、素雅、實(shí)用”要求，建成“綠寶科創(chuàng)實(shí)踐基地”。在這里，校園自然與人文景觀錯(cuò)落有致，活動(dòng)場(chǎng)所布局合理，設(shè)施向師生開放，校園櫥窗、墻壁、綠地等發(fā)揮潛移默化的教育作用。
記者 朱慶磊 通訊員 金凌
