合肥日報評論員 袁芳

新學(xué)期，新氣象。從這學(xué)期開始，合肥市義務(wù)教育學(xué)校課間休息時間統(tǒng)一調(diào)整為15分鐘。這一變革背后，蘊含著鮮明的教育理念。

“課間10分鐘”變?yōu)?ldquo;課間15分鐘”，表面看只是5分鐘的“延長”，實則是對學(xué)生課間時間的優(yōu)化調(diào)整，凸顯出對學(xué)生體質(zhì)健康、身心發(fā)展的高度關(guān)注，釋放了以生為本的育人善意。在“加長版”的課間，學(xué)生可以更加從容地走出教室，走到陽光下，呼吸新鮮空氣、做做小游戲、放松一下筋骨，這對他們的視力健康、體質(zhì)健康以及心理健康都十分有益?？梢哉f，“課間一刻鐘”既遵循教育規(guī)律，也尊重學(xué)生的成長權(quán)利，不僅有利于學(xué)生身心健康成長，也有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。

課間從10分鐘到15分鐘，也體現(xiàn)了教育理念的升級和教育者的長遠(yuǎn)眼光。從2024年秋季學(xué)期起，合肥市義務(wù)教育階段學(xué)校每天開設(shè)一節(jié)體育課。“每天一節(jié)體育課”“課間一刻鐘”，這些“小切口”改革，背后貫穿著德智體美勞“五育”并舉、“五育”融合的“大理念”，瞄準(zhǔn)的是培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。“五育融合”強調(diào)每一育對其他育發(fā)展起到的積極作用，通過融合形式的轉(zhuǎn)變尋求五育內(nèi)容與素養(yǎng)的整體生成，代表了一種新的教育理念、新的教學(xué)策略和新的育人能力。課間一刻鐘，是校園生活的適度“留白”，也是踐行“五育融合”的新載體。合肥教育通過延長課間時間和增加體育課，向更全面、更人性化的教育方向邁出了堅實的一步。

如何更有效地利用“課間一刻鐘”，同樣考驗教育智慧。要知道，“課間一刻鐘”絕不是簡單地增加學(xué)生的空閑時間，而應(yīng)是提升學(xué)生綜合素質(zhì)的重要契機。要通過合理的活動設(shè)計、教師角色的成功轉(zhuǎn)變以及家校之間的緊密協(xié)同努力，將這些“一刻鐘”轉(zhuǎn)化為學(xué)生成長的黃金時刻。

課間延長至15分鐘，關(guān)鍵是要落實到位。用好“課間一刻鐘”，除了各部門、各學(xué)校的積極破局，還需要各方多些理解和支持。我們期待，“課間一刻鐘”讓校園生活更加多彩，讓學(xué)生們在快樂中健康成長！

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