近日，由南通市教育科學(xué)研究院主辦，海門區(qū)教體局、中小學(xué)教師研修中心、臨江新區(qū)管委會(huì)協(xié)辦的南通市教科研協(xié)作共同體（初中）推進(jìn)會(huì)暨“立學(xué)課堂”專題研討活動(dòng)在臨江新區(qū)實(shí)驗(yàn)初中舉行。

區(qū)教體局副局長(zhǎng)黃穎泉介紹了近年來(lái)海門教育的優(yōu)質(zhì)發(fā)展質(zhì)態(tài)，同時(shí)，充分肯定了此次活動(dòng)對(duì)促進(jìn)區(qū)域內(nèi)不同學(xué)校之間的合作，加強(qiáng)區(qū)域教育整體實(shí)力的積極意義與影響。

臨江新區(qū)實(shí)驗(yàn)初中校長(zhǎng)趙益平作題為《小規(guī)模初中擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)的臨江探索》主題報(bào)告。他用四個(gè)“減”法，四個(gè)“加”法講述了學(xué)校在面臨規(guī)模小、生源流失等背景下，如何以教研、課改為抓手，來(lái)實(shí)現(xiàn)擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)，努力改善辦學(xué)條件，辦好片區(qū)內(nèi)每個(gè)孩子家門口的好學(xué)校，為每個(gè)孩子找到合適的人生跑道，真正實(shí)踐“為學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)而教育”的教育理想。

活動(dòng)中，學(xué)生進(jìn)行了素養(yǎng)展示?；顫姷奈璧浮⒂茡P(yáng)的唱詩(shī)、生動(dòng)的英文課本劇、氣勢(shì)恢宏的詩(shī)朗誦，一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目贏得了與會(huì)人員的陣陣掌聲。

區(qū)中小學(xué)教師研修中心副主任張永林作《小規(guī)模初中高質(zhì)量發(fā)展：弱項(xiàng)短板與實(shí)踐對(duì)策》專題講座。他從“目標(biāo)定位”“弱項(xiàng)短板”“實(shí)踐對(duì)策”三個(gè)方面展開。提出對(duì)“小規(guī)模初中”“高質(zhì)量發(fā)展”的準(zhǔn)確定位，要讓每個(gè)孩子都能在家門口上好學(xué)。同時(shí)，他分析了農(nóng)村小規(guī)模初中的弱項(xiàng)短板，以及現(xiàn)如今已經(jīng)做出的實(shí)踐探索。

南通市教科院教育理論研究室主任周榮斌作題為《項(xiàng)目化推進(jìn)小規(guī)模初中科學(xué)教育的體系建構(gòu)》專題講座。周榮斌對(duì)教育教學(xué)具有最前衛(wèi)的思考，一針見(jiàn)血指出教育最根本的問(wèn)題所在。如何加快縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際辦學(xué)質(zhì)量差距？他提出在“雙減”中做好科學(xué)教育的加法，使中小學(xué)科學(xué)教育體系更加完善。他采用互動(dòng)交流的方式，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍。

南通市教科院副院長(zhǎng)李志丹希望通過(guò)本次活動(dòng)將有共同的教育理念和價(jià)值認(rèn)同的學(xué)校聯(lián)合起來(lái)，組成一個(gè)由專家引領(lǐng)、相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、責(zé)任共擔(dān)的協(xié)作共同體，進(jìn)一步加快推進(jìn)課堂教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)質(zhì)量的提高和辦學(xué)品位的提升，驅(qū)動(dòng)南通教育持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展。

來(lái)自南通市教科研協(xié)作共同體學(xué)校的12位教師帶來(lái)精彩紛呈的課堂教學(xué)展示。他們堅(jiān)持立德樹人、學(xué)為中心，精心創(chuàng)設(shè)情境，充分彰顯了“立學(xué)課堂”的核心理念，生動(dòng)詮釋了“立學(xué)課堂”的教學(xué)新樣態(tài)。學(xué)生們深度思考、大聲回答、踴躍展示，將“立學(xué)課堂”立人、立根、立身的內(nèi)涵要義化為生動(dòng)的課堂實(shí)驗(yàn)與行動(dòng)自覺(jué)，給聽課教師留下了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)場(chǎng)景。

課堂展示后，各個(gè)分會(huì)場(chǎng)展開評(píng)課交流活動(dòng)。執(zhí)教教師們?cè)敿?xì)介紹了自己的備課思路和教學(xué)反思，分享了授課過(guò)程中的體會(huì)與收獲。聽課教師分享聽課的心得和感受，提出中肯的建議。評(píng)課現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，大家在交流中碰撞著思維的火花。

此次教科研協(xié)作共同體活動(dòng)深深扎根于課堂實(shí)踐，勇于探索，敢于突破，有力地推動(dòng)了課堂教學(xué)改革的深入發(fā)展。