退休老人熱追銀齡電競(jìng)班。

近日，一群平均年齡超60歲的“銀發(fā)電競(jìng)講師”來(lái)到濱江區(qū)社區(qū)學(xué)院的課堂“進(jìn)修”。培訓(xùn)當(dāng)天，他們收到了一份“《永劫無(wú)間》手游教學(xué)材料”（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“教材”），發(fā)現(xiàn)這本教材的編纂者是他們的老熟人——高立英。

今年63歲的高立英是個(gè)“斜杠老年”，舞蹈隊(duì)、非洲鼓隊(duì)、銀齡電競(jìng)班等都能看到她的身影?！拔议e不下來(lái)，聽(tīng)到濱江區(qū)社區(qū)學(xué)院開(kāi)了個(gè)銀齡電競(jìng)班，就報(bào)名參加了?！备吡⒂⒄f(shuō)，起初她出于好奇，自家孩子為何喜愛(ài)這類(lèi)游戲。

“女兒聽(tīng)說(shuō)我要玩電競(jìng)很驚奇，特地下載了這款游戲體驗(yàn)，還擔(dān)心我適應(yīng)不了眼花繚亂的競(jìng)技場(chǎng)面?！备吡⒂⑿χf(shuō)，但熟能生巧，她不僅和其他3位學(xué)員組成“十步殺”戰(zhàn)隊(duì)，還于今年1月參加了網(wǎng)易手游《永劫無(wú)間》銀齡杯電競(jìng)賽并拿到了冠軍，在打電競(jìng)過(guò)程中擁有了許多新體驗(yàn)。

今年3月，高立英欣然受邀成為晶都社區(qū)銀齡電競(jìng)班的講師。“考慮到老年人的記憶特點(diǎn)，我產(chǎn)生了一個(gè)想法：寫(xiě)下來(lái)，做成課件?！备吡⒂⒄f(shuō)，她學(xué)著借助DeepSeek做課件，“它給了我一個(gè)框架，包含6部分的內(nèi)容。”

高立英回憶道，她對(duì)框架里的內(nèi)容進(jìn)行了取舍和細(xì)化，將自己的學(xué)習(xí)筆記、學(xué)員遇到的問(wèn)題、實(shí)戰(zhàn)中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)以及上網(wǎng)查閱的資料等分門(mén)別類(lèi)地往里填充，最終形成了17章內(nèi)容。翻開(kāi)教材發(fā)現(xiàn)，許多“游戲術(shù)語(yǔ)”進(jìn)行了“適老化改造”：“颶風(fēng)客”可以理解為“商店”、“貼臉”是“近距離”、“非蓄力攻擊”是“普通攻擊”；在說(shuō)明左右操控時(shí)，會(huì)用“←”等字符直觀表達(dá)方向。

為了讓學(xué)員更直觀學(xué)習(xí)，她還用手機(jī)拍照、截圖、掃描功能等插入對(duì)應(yīng)圖片，以圖文形式制成教材。在高立英看來(lái)，這份教材面向老年人，所以內(nèi)容介紹需更加具體，表達(dá)更加通俗易懂。

值得一提的是，整份教材是高立英用手機(jī)備忘錄一個(gè)字一個(gè)字碼出來(lái)的。高立英打印了一份樣稿，并發(fā)了一條朋友圈：“20天的勞作，經(jīng)過(guò)幾次修改整理，今天成冊(cè)。”

“我們本來(lái)也計(jì)劃出一份‘電競(jìng)教材’，沒(méi)想到高阿姨跟我們的想法不謀而合?！睘I江區(qū)社區(qū)學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人葉劍煒說(shuō)，高阿姨的樣稿出來(lái)后，他們又對(duì)接網(wǎng)易游戲幫忙核查內(nèi)容。

“我們看了，基本沒(méi)有問(wèn)題，簡(jiǎn)單易懂?！本W(wǎng)易《永劫無(wú)間》銀齡電競(jìng)班培訓(xùn)講師周逸說(shuō)，他們一直在收集老年玩家的意見(jiàn)，未來(lái)他們計(jì)劃將收集到的字體、簡(jiǎn)易程度等建議納入優(yōu)化升級(jí)的方向。

在葉劍煒看來(lái)，電競(jìng)不是打打殺殺，而是老年人的新天地。從銀齡電競(jìng)班到銀齡電競(jìng)師資培訓(xùn)班，從電競(jìng)學(xué)員到電競(jìng)導(dǎo)師，不僅打破了電競(jìng)是“年輕人專(zhuān)屬”的刻板印象，更通過(guò)一份由退休阿姨編寫(xiě)的“電競(jìng)教材”，展現(xiàn)了老年群體在數(shù)字時(shí)代的獨(dú)特創(chuàng)造力，無(wú)不展示著從“老有所學(xué)”到“老有所為”的轉(zhuǎn)變。

接下來(lái)，該教材將會(huì)被廣泛應(yīng)用于濱江各社區(qū)的銀齡電競(jìng)班教學(xué)，以便培養(yǎng)出更多的老年電競(jìng)愛(ài)好者。