南通市審計局在學(xué)前教育專項審計調(diào)查和某高校領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)責(zé)審計中，重點關(guān)注學(xué)生資助政策落實情況，進一步推動教育惠民政策普及。

聚焦資助對象數(shù)據(jù)的完整性，實現(xiàn)“應(yīng)助盡助”。通過篩選、比對學(xué)生資助系統(tǒng)數(shù)據(jù)、審閱學(xué)校困難家庭學(xué)生信息數(shù)據(jù)，并對疑點數(shù)據(jù)進行核實，檢查是否存在困難家庭學(xué)生未享受到資助、未連續(xù)享受資助等問題，深入分析符合條件卻未受資助對象的原因，保障符合資助條件的學(xué)生都能被納入政策惠及范圍。

聚焦資助對象認(rèn)定的合規(guī)性，保障“公平公正”。通過核查申報材料、向家長教師發(fā)放電子問卷、開展學(xué)生座談會等方式，緊盯困難家庭學(xué)生認(rèn)證程序是否規(guī)范，重點關(guān)注是否存在不符合條件的受資助對象和重復(fù)資助等問題，助力保障資助政策在實施過程中的公平性，進一步規(guī)范資金使用，提高資助資金使用質(zhì)效。

聚焦資助資金發(fā)放的準(zhǔn)確性，確?！皯?yīng)惠盡惠”。建立三大數(shù)據(jù)分析模型，將學(xué)生資助系統(tǒng)、學(xué)校財務(wù)系統(tǒng)、學(xué)工系統(tǒng)等多個信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)進行多方比對和檢索，檢查是否存在先收取學(xué)費后減免、未按時發(fā)放補助資金、未按規(guī)定足額發(fā)放獎補資金等問題，保障資助政策不打折扣惠及學(xué)生。