2月14日，合肥市教育局發(fā)布《合肥市中等職業(yè)教育質(zhì)量報告（2024年度）》，全面總結(jié)了合肥市區(qū)中等職業(yè)教育在專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)、就業(yè)發(fā)展等方面的情況。據(jù)統(tǒng)計，2024年合肥市中職學(xué)生升學(xué)人數(shù)為16160人，升學(xué)率達72.37%；中專畢業(yè)生初次直接就業(yè)人數(shù)8212人，就業(yè)形勢整體向好。
2023—2024年合肥市中專學(xué)校滿意度統(tǒng)計表
超九成畢業(yè)生、家長對學(xué)校表示滿意
《合肥市中等職業(yè)教育質(zhì)量報告（2024年度）》（以下簡稱“報告”）顯示，2024年合肥市登記中等職業(yè)學(xué)校52所，其中教育部門主管的中專學(xué)校36所、人社部門主管的技工學(xué)校24所。中專學(xué)校實際招生學(xué)校24所，較2023年減少2所（均已并入高職院校）。其中，安徽省優(yōu)秀中等職業(yè)學(xué)校5所，合格中等職業(yè)學(xué)校實現(xiàn)全覆蓋。
2024年，合肥市中專學(xué)校在校生人數(shù)為77593人，較去年同期減少11910人。2024年招收全日制中專學(xué)生30871人，較2023年增長2.6%，2024屆畢業(yè)生共計39557人，較2023年減少13.8%。整體來看，生源規(guī)模略有減少。
近年來，合肥市各中專學(xué)校不斷改善辦學(xué)條件，增強辦學(xué)水平，學(xué)生、家長、用人單位反饋如何？數(shù)據(jù)來說話。經(jīng)多維度調(diào)查顯示，合肥市中專學(xué)校滿意度持續(xù)保持較高水平，其中在校生滿意度94.94%，畢業(yè)生滿意度94.88%，用人單位滿意度90.75%；家長滿意度95.35%。
2023—2024年合肥市中專學(xué)校學(xué)生數(shù)對比圖
中職學(xué)校升學(xué)率達72.37%
2023至2024學(xué)年，合肥市繼續(xù)堅持升學(xué)與就業(yè)并重辦學(xué)理念，持續(xù)推進中等職業(yè)教育多樣化發(fā)展，落實“職教高考”制度，為中職學(xué)生成長成才和貫通培養(yǎng)拓展空間。
據(jù)統(tǒng)計，2024年合肥市中職學(xué)校畢業(yè)生共計22330人。2024年，合肥市升學(xué)人數(shù)為16160人，升學(xué)率達72.37%；其中，升入本科人數(shù)為1040人，占比6.44%。
2023—2024年合肥市中專學(xué)校升學(xué)情況
就業(yè)方面，合肥市不斷推進產(chǎn)教融合、校企合作，成立市域產(chǎn)教聯(lián)合體，指導(dǎo)職業(yè)院校成立安徽省開放型區(qū)域產(chǎn)教融合實踐中心、校企合作典型生產(chǎn)實踐項目、行業(yè)產(chǎn)教融合共同體（聯(lián)盟），引導(dǎo)學(xué)校實施訪企拓崗、精準(zhǔn)幫扶、校企聯(lián)動，促進中專學(xué)校畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)。
報告顯示，2024年，中專畢業(yè)生初次直接就業(yè)人數(shù)8212人，就業(yè)形勢整體向好。其中，留在當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)的人數(shù)為6267人，占初次直接就業(yè)人數(shù)的76.31%；到西部和東北地區(qū)就業(yè)人數(shù)108人，到中小微企業(yè)就業(yè)人數(shù)3243人，到大型企業(yè)就業(yè)人數(shù)1349人。畢業(yè)三年晉升比例達到20.88%，同比增長4.16%。
2023—2024年合肥市中職學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)情況對比
專業(yè)布局緊密對接市重點產(chǎn)業(yè)鏈
伴隨著產(chǎn)業(yè)發(fā)展格局深刻變革和產(chǎn)業(yè)用人需求日益多元，職業(yè)教育肩負(fù)起全新的人才培養(yǎng)使命。2024年，合肥市中專學(xué)校設(shè)置專業(yè)108個，專業(yè)點331個，撤并專業(yè)點47個，新增專業(yè)點31個，基本對接合肥市16條重點產(chǎn)業(yè)鏈。
其中，新增智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)、新能源汽車制造與檢測、新能源汽車運用與維護等專業(yè)對接新能源汽車和智能網(wǎng)聯(lián)汽車產(chǎn)業(yè)鏈；嬰幼兒托育、智慧健康養(yǎng)老服務(wù)、母嬰照護等專業(yè)對接生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)鏈；數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用、數(shù)字影像技術(shù)等專業(yè)對接創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)鏈；無人機操控與維護對接空天信息產(chǎn)業(yè)鏈；大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用、人工智能技術(shù)與應(yīng)用等專業(yè)對接人工智能產(chǎn)業(yè)鏈。專業(yè)布點在第一、第二、第三產(chǎn)業(yè)上的專業(yè)點數(shù)分別為對比《合肥市2023年國民經(jīng)濟和社會發(fā)展統(tǒng)計公報》公布的三次產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)（3:37:60），呈現(xiàn)出“兩高一低”現(xiàn)象，專業(yè)布點高于第一、第三產(chǎn)業(yè)，低于第二產(chǎn)業(yè)。
目前，合肥市中專學(xué)校建有28個省級優(yōu)質(zhì)專業(yè)，8個省級高水平專業(yè)群培育項目，12個省級高水平實訓(xùn)基地，位居全省前列。
專業(yè)布點與三次產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)對比
建立健全職普融通學(xué)籍管理制度
雖然升學(xué)率和就業(yè)人數(shù)情況向好，但報告指出，合肥市中職學(xué)校發(fā)展仍面臨職普兩類教育課程體系銜接困難、師資隊伍建設(shè)不均衡、學(xué)籍管理和評價機制復(fù)雜等問題，在教育教學(xué)質(zhì)量檢測體系上也有待進一步的完善。
報告明確，要構(gòu)建科學(xué)的課程銜接體系，成立由職普學(xué)校教師教育專家和企業(yè)技術(shù)人員組成的課程開發(fā)團隊，共同研究制定職普融通的課程銜接方案。同時，建立健全職普融通學(xué)生的學(xué)籍管理制度，簡化學(xué)籍互轉(zhuǎn)手續(xù)，明確學(xué)分認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)和方法，實現(xiàn)學(xué)分的互認(rèn)和轉(zhuǎn)換。探索構(gòu)建多元化的評價體系，綜合考慮學(xué)生的文化成績、專業(yè)技能水平、實踐操作能力、職業(yè)素養(yǎng)等多方面因素，全面客觀地評價職普融通學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和發(fā)展情況，切實提高教學(xué)質(zhì)量。
合報學(xué)在合肥融媒體工作室
合肥在線-合新聞記者 謝蕾
