25日上午8點(diǎn)半，瑯琊路小學(xué)五年級的何澤泓正在金陵中學(xué)河西分校的體育館內(nèi)調(diào)試著電腦，稍后他將用電腦上的編程操作自己組裝的機(jī)器人敲響編鐘，“很喜歡這樣的活動，它能讓我學(xué)到編程和傳統(tǒng)文化等方面的知識，也能交到不少新朋友。”當(dāng)天，由市科協(xié)等部門舉辦的寧臺港中小學(xué)科技創(chuàng)新教育交流活動舉行?；顒友垇碜耘_灣和香港的60余名師生，與南京師生進(jìn)行教育理論研究成果分享、科技創(chuàng)新制作競賽等活動，促進(jìn)中小學(xué)科技創(chuàng)新教育共同發(fā)展。

　　此次交流活動共4天，主要由學(xué)生科技創(chuàng)意挑戰(zhàn)賽、教師科教論壇、校園科技工作坊體驗(yàn)和金陵文化參訪4個活動板塊組成。在金陵中學(xué)河西分校舉辦的“‘金陵杯’寧臺港中小學(xué)科技創(chuàng)意制作挑戰(zhàn)賽”是其中一個板塊。本次挑戰(zhàn)賽以“和鳴——穿越千年的禮樂”為主題，在文化情境中設(shè)置工程任務(wù)，通過編程設(shè)計，以人工智能的方式奏響自制的編鐘。

　　記者在現(xiàn)場看到，來自臺灣的謝宜城和他的團(tuán)隊(duì)利用廢棄的瓦楞紙和空酒瓶搭成了一條龍?jiān)煨偷木庣?，吸引了不少目光?ldquo;我們利用生活中的廢舊物品加以改造，變廢為寶制造新作品，這也是科技創(chuàng)新的一部分。”他說，這是第一次來南京參加這樣的活動，每個團(tuán)隊(duì)的優(yōu)點(diǎn)都能夠讓他多方面學(xué)習(xí)科技創(chuàng)意。

　　市科協(xié)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，此次創(chuàng)意挑戰(zhàn)賽在文化情境中設(shè)置工程任務(wù)，讓寧臺港青少年在科學(xué)探究與實(shí)踐中領(lǐng)悟中國數(shù)千年的傳統(tǒng)文化精髓，也會讓港臺師生對南京科技、文化等情況有更進(jìn)一步了解。