25日上午8點半，瑯琊路小學五年級的何澤泓正在金陵中學河西分校的體育館內(nèi)調(diào)試著電腦，稍后他將用電腦上的編程操作自己組裝的機器人敲響編鐘，“很喜歡這樣的活動，它能讓我學到編程和傳統(tǒng)文化等方面的知識，也能交到不少新朋友。”當天，由市科協(xié)等部門舉辦的寧臺港中小學科技創(chuàng)新教育交流活動舉行?；顒友垇碜耘_灣和香港的60余名師生，與南京師生進行教育理論研究成果分享、科技創(chuàng)新制作競賽等活動，促進中小學科技創(chuàng)新教育共同發(fā)展。

　　此次交流活動共4天，主要由學生科技創(chuàng)意挑戰(zhàn)賽、教師科教論壇、校園科技工作坊體驗和金陵文化參訪4個活動板塊組成。在金陵中學河西分校舉辦的“‘金陵杯’寧臺港中小學科技創(chuàng)意制作挑戰(zhàn)賽”是其中一個板塊。本次挑戰(zhàn)賽以“和鳴——穿越千年的禮樂”為主題，在文化情境中設置工程任務，通過編程設計，以人工智能的方式奏響自制的編鐘。

　　記者在現(xiàn)場看到，來自臺灣的謝宜城和他的團隊利用廢棄的瓦楞紙和空酒瓶搭成了一條龍造型的編鐘，吸引了不少目光，“我們利用生活中的廢舊物品加以改造，變廢為寶制造新作品，這也是科技創(chuàng)新的一部分。”他說，這是第一次來南京參加這樣的活動，每個團隊的優(yōu)點都能夠讓他多方面學習科技創(chuàng)意。

　　市科協(xié)相關(guān)負責人介紹，此次創(chuàng)意挑戰(zhàn)賽在文化情境中設置工程任務，讓寧臺港青少年在科學探究與實踐中領(lǐng)悟中國數(shù)千年的傳統(tǒng)文化精髓，也會讓港臺師生對南京科技、文化等情況有更進一步了解。