近年來(lái)，如東縣深耕“書香城市”建設(shè)，以陣地建設(shè)、活動(dòng)開展、宣傳推廣為抓手，強(qiáng)化“扶海書香”品牌打造，創(chuàng)新引領(lǐng)公共文化服務(wù)體系高質(zhì)量發(fā)展，推動(dòng)全民閱讀工作走深走實(shí)。如今，芬芳書香浸潤(rùn)城鄉(xiāng)每個(gè)角落，不斷滋養(yǎng)著城市文明和如東人民的精神氣。
建強(qiáng)閱讀陣地
激活全民參與強(qiáng)勁動(dòng)能
每打造一處高品質(zhì)閱讀空間都如同培育一片沃土，文化的根脈在那里深深扎根。
如東縣圖書館，這座國(guó)家一級(jí)圖書館以其1.6萬(wàn)平方米的宏大規(guī)模、50余萬(wàn)冊(cè)的豐富藏書、先進(jìn)設(shè)施和優(yōu)質(zhì)服務(wù)，成為縣城文化地標(biāo)，去年吸引讀者約38萬(wàn)人次，圖書流通量達(dá)40余萬(wàn)冊(cè)；君瀾書房是藏在縣城錦恒君瀾酒店里的24小時(shí)城市書吧，擁有180平方米溫馨空間和8000多冊(cè)藏書，為外來(lái)旅客提供靜謐、純粹的“書享勝地”；2024年初，如東經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)（高新區(qū)）開越書社嶄新亮相，這座占地200平方米、藏書7000余冊(cè)的閱讀空間將承接“七彩公益課題““貧困學(xué)子志智雙扶”等志愿服務(wù)項(xiàng)目……
從城市書房到農(nóng)村書屋，從企業(yè)職工書屋到依托醫(yī)院、公園、對(duì)外服務(wù)窗口等人流密集場(chǎng)所建立的圖書漂流點(diǎn)、智能圖書角，如東深耕書香城市建設(shè)，積極打造“15分鐘閱讀圈”，不斷推進(jìn)基層閱讀陣地提檔升級(jí)，累計(jì)建成省五星級(jí)示范農(nóng)家書屋4家，五星級(jí)城市書吧16家、城市書房8家，市四星級(jí)示范農(nóng)家書屋102家，建成全國(guó)職工書屋4家、省職工書屋11家、圖書漂流點(diǎn)168個(gè)、智能圖書角12個(gè)。
“去年，如東縣迴瀾書院、君瀾書房獲評(píng)市級(jí)五星級(jí)韜奮書房，豐利鎮(zhèn)古豐社區(qū)農(nóng)家書屋、岔河鎮(zhèn)燕川社區(qū)農(nóng)家書屋、大豫鎮(zhèn)九龍村農(nóng)家書屋等7家農(nóng)家書屋被評(píng)為市四星級(jí)示范農(nóng)家書屋，全縣閱讀空間持續(xù)提質(zhì)增效，通過(guò)擴(kuò)點(diǎn)、引線、成面，打造出城鄉(xiāng)一體的全民閱讀公共服務(wù)網(wǎng)絡(luò)?！翱h委宣傳部副部長(zhǎng)、縣新聞出版局（版權(quán)局）局長(zhǎng)于海霞介紹道。
風(fēng)雨陰晴君莫問(wèn)，有書便是艷陽(yáng)天。各具特色的閱讀空間星羅棋布，或藏于城市的喧囂之中，或隱于鄉(xiāng)村的寧?kù)o一隅，為城鄉(xiāng)居民提供了豐富多元的閱讀體驗(yàn)，充分發(fā)揮了公共閱讀設(shè)施“精神糧倉(cāng)”的作用，寒來(lái)暑往，四季更替，往來(lái)其中的讀者絡(luò)繹不絕，書香四溢的閱讀畫卷在扶海大地徐徐鋪展。
擦亮閱讀品牌
匯聚文化惠民澎湃活力
“閱讀是補(bǔ)劑，讓我們的生命變得更加有深度、有廣度……”在掘港街道鹽垣社區(qū)沁垣書吧開展的一場(chǎng)閱讀分享會(huì)上，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員、知名作家高保國(guó)正領(lǐng)讀其著作紅色經(jīng)典書籍《人民英模張思德》，他鼓勵(lì)大家培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，從閱讀中汲取文化養(yǎng)分和精神力量。像這樣的閱讀服務(wù)，自書吧建成以來(lái)已經(jīng)開展了100多場(chǎng)。
每開展一場(chǎng)專業(yè)貼心的閱讀服務(wù)都如同傾灑陽(yáng)光和雨露，智慧與文明的花朵在其中悄然綻放。“社區(qū)退休教師、老黨員、老干部等各界志愿者們成立了志愿服務(wù)隊(duì)，常態(tài)化開展文化惠民服務(wù)?！本蚋劢值利}垣社區(qū)副主任花芹芹介紹，依托沁垣書吧、楠軒書吧、墨涵書吧等閱讀陣地，掘港街道形成“一村一品、一居一品”的閱讀模式，閱讀項(xiàng)目發(fā)布會(huì)、好書推薦、閱讀沙龍、寫作培訓(xùn)等活動(dòng)定期開展，“書沐濱城”閱讀品牌影響力持續(xù)擴(kuò)大。
以提高公共資源服務(wù)效能、豐富全民閱讀活動(dòng)形式為引領(lǐng)，如東縣已成功打造“扶海書香”品牌矩陣，“書沐濱城”“城中書語(yǔ)”“書香霜橋”“草木鄉(xiāng)村”等鎮(zhèn)區(qū)閱讀品牌各放其彩。
為持續(xù)擦亮“扶海書香”全民閱讀品牌，去年，縣委宣傳部、縣新聞出版局、縣全民閱讀促進(jìn)會(huì)共同策劃“五彩如東扶海書香”百場(chǎng)閱讀接力活動(dòng)，全縣機(jī)關(guān)、學(xué)校、企業(yè)、閱讀組織、鎮(zhèn)（區(qū)、街道）緊扣傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日、節(jié)慶日等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)先后開展閱讀接力活動(dòng)110余場(chǎng)，參與人員超10.2萬(wàn)人次，實(shí)現(xiàn)“周周有活動(dòng)”“月月有示范”“全年不斷檔”，掀起全民閱讀新浪潮。今年，首屆“扶海杯”系列誦讀大賽活動(dòng)將在全縣廣泛開展，選手們將以多樣的誦讀形式，融合舞蹈、樂(lè)器、歌唱、書法等多種藝術(shù)元素，演繹抒發(fā)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)情懷、體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、謳歌近年來(lái)如東縣發(fā)展新面貌、新成就等內(nèi)容的優(yōu)秀作品。
樹立閱讀榜樣
引領(lǐng)書香如東文明風(fēng)尚
“點(diǎn)亮自己，照亮別人?！碧崞鹬旌Ｑ啵蠡锒歼@樣評(píng)價(jià)。朱海燕是如東縣教師發(fā)展中心研訓(xùn)員，也是縣知名讀書品牌“海洲書壇”的編輯和策劃人。
“海洲書壇”是如東縣總工會(huì)、教育體育局聯(lián)合打造的綜合性公益閱讀推廣平臺(tái)，旨在引領(lǐng)全民閱讀，推進(jìn)新時(shí)代文明實(shí)踐活動(dòng)，為廣大閱讀群體打造一個(gè)掌上精神家園。“五年來(lái)，我們發(fā)表了1300多篇文章，有40多位專家學(xué)者、特級(jí)教師在書壇亮相，現(xiàn)在已經(jīng)成為了全省比較知名的閱讀品牌，公眾號(hào)總閱讀量有300多萬(wàn)人次，開展線下閱讀活動(dòng)20多次?！敝旌Ｑ嘟榻B。
立足本職崗位，朱海燕責(zé)無(wú)旁貸地承擔(dān)起促進(jìn)和引領(lǐng)教職工深化教學(xué)教研工作的責(zé)任，助力書香校園建設(shè)，牽頭組織多場(chǎng)教師讀書分享活動(dòng)、讀書考學(xué)活動(dòng)；作為閱讀推廣人，他多年來(lái)筆耕不輟，每月都有新文章在教研書刊、公眾號(hào)刊發(fā)，以滿腔熱情投入工作，依托“海洲書壇”一路播撒讀書思考的種子。去年，朱海燕入選第五屆省全民閱讀“十佳閱讀推廣人”。
“《百歲人生》是一本具有前瞻性的書，系統(tǒng)地講述了長(zhǎng)壽時(shí)代我們的工作、學(xué)習(xí)、生活等方面可能遇到的種種變化……”近日，在馬塘鎮(zhèn)曉塘?xí)膳e辦的一場(chǎng)銀齡閱讀活動(dòng)中，退休老教師季玲玲正在進(jìn)行好書推薦，她用通俗生動(dòng)的語(yǔ)言介紹了《百歲人生》一書的主要內(nèi)容，分享自己的閱讀心得和寫作經(jīng)歷?！班l(xiāng)村閱讀推廣是一項(xiàng)公共事業(yè)，我平時(shí)會(huì)在書吧整理書籍、參加各類閱讀會(huì)，會(huì)去敬老院、困難兒童家里講書、送書，把書香傳遞下去?！奔玖崃嵴f(shuō)。
與“海洲書壇”共同成長(zhǎng)的朱海燕、鄉(xiāng)村閱讀引路人季玲玲、創(chuàng)辦“兜兜爸講故事”公益故事平臺(tái)的“兜兜爸”高山……如東縣涌現(xiàn)出一大批專業(yè)、優(yōu)秀的“讀書榜樣”，他們分布在各行業(yè)、各區(qū)域，在如東縣全民閱讀事業(yè)蓬勃興旺發(fā)展的火熱歷程中，帶領(lǐng)讀書、推廣閱讀，為培養(yǎng)閱讀風(fēng)氣、引領(lǐng)閱讀風(fēng)向貢獻(xiàn)了重要力量。此外，全縣已建成縣閱讀者協(xié)會(huì)、安之書友會(huì)、彩虹花讀書會(huì)等各級(jí)各類閱讀組織（隊(duì)伍）100多家，吸納教師、在校學(xué)生、退休干部、“百姓名嘴”等閱讀志愿者、推廣人，通過(guò)開展公益講座、閱讀分享等方式，常態(tài)化開展閱讀推廣活動(dòng)，傳遞閱讀力量，發(fā)揮閱讀示范引領(lǐng)作用。
黃海潮涌風(fēng)帆勁，書香四溢扶海洲。在創(chuàng)新探索下，公共文化服務(wù)惠及到了更多人，群眾獲得感逐步增強(qiáng)，一個(gè)全民閱讀的書香如東正漸行漸近。未來(lái)，如東縣將強(qiáng)化政府主導(dǎo)、部門聯(lián)動(dòng)、全民參與的工作機(jī)制，進(jìn)一步拓展公益性閱讀空間建設(shè)，全方位優(yōu)供給，多舉措優(yōu)服務(wù)，助推學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)進(jìn)程，逐夢(mèng)全民閱讀新起點(diǎn)，揚(yáng)帆書香如東新征程。
