2月7日,2024年中國基礎教育創(chuàng)新案例正式公布。此次評選遴選出十大類別、共計100個基礎教育創(chuàng)新案例。安徽省4個案例入選,其中,合肥市廬江縣校園欺凌防范工作經驗入選校園安全管理類別創(chuàng)新案例。
入選案例從全國超千個申報中脫穎而出
據悉,此次評選是在教育部基礎教育司的指導和支持下,由中國教育報刊社組織征集。自2024年9月中旬以來,全國各地和中小學校參與申報基礎教育創(chuàng)新案例2089個,經過嚴格、審慎的專家評審,最終遴選出十大類別、每個類別各10個,共計100個基礎教育創(chuàng)新案例。
入選案例極具時代性、創(chuàng)新性、突破性,在突破基礎教育高質量發(fā)展瓶頸、解決當前基礎教育熱點難點問題等方面探索出了新思路、好做法。
此次評選中,安徽省教育廳《動動指尖,義務教育入學“一網通辦”》、合肥市《多措并舉,完善學生欺凌全過程防治機制》、銅陵市《“五大行動”構建全環(huán)境立德樹人工作格局》、蚌埠市《以“因材施教大數(shù)據”賦能教師隊伍建設》分別入選基礎教育治理、校園安全管理、素質教育、教師隊伍建設類別創(chuàng)新案例名單。
多方結合,構建防欺凌安全體系
近年來,校園欺凌問題引發(fā)多方關注。如何從根源上遏制這種“看不見”的惡?廬江縣給出“解題思路”。
該縣將定期排查與糾紛化解相結合,組織開展“起底式”大排查活動,指導學校對“吸煙、飲酒、多次曠課和逃學、早戀網戀等不良行為的未成年學生”和“因身體條件、家庭背景或學習成績等原因處于弱勢地位的學生”開展摸排。摸排重點排查教師之間、學生之間、師生之間的矛盾糾紛,及時查找可能發(fā)生欺凌事件的苗頭跡象,對排查出的問題建立臺賬,做到一人一檔、一人一案、一類一專班,責任到人,并成立由校長任主任的矛盾糾紛化解委員會,定期研判,及時化解做到“小糾紛不過夜,大矛盾不出校”。
各校在醒目位置公布校園防欺凌熱線電話、信箱和法治副校長、分管安全工作副校長的電話號碼,對所反映的問題線索落實首問負責制度,每周將有關情況梳理報送縣教體局,縣教體局安排專人轉辦督辦。各校每學期至少組織一次分別針對學生、家長或教師相互之間的問卷調查,梳理有關苗頭性、傾向性信息,并及時向公安、教育部門反饋??h教體局接報后,立即啟動應急處置預案,確保事件及時得到處理。
防微杜漸,建立教育懲戒機制
校園欺凌總是躲在隱秘的角落,很難被發(fā)覺。對此,廬江縣各校成立保衛(wèi)科、巡校隊,在學生上下課等重要時段,組織加強對教室、廁所等重點場所巡邏次數(shù)。加強對學校大門、食堂、宿舍等重點部位的管控,嚴格執(zhí)行入校盤查登記制度,嚴禁閑散人員進入校園。建立健全以公安民警為主體,學校保安、行政值班人員、學生家長為輔助的常態(tài)化“護學崗”體系。
針對校園周邊商店書店文具店、奶茶店、手機店、娛樂場所、電競酒店、網吧、酒吧和各類流動攤點等經營場所,該縣教體局主動對接公安、市監(jiān)、城管、文旅等部門,每月開展一次清查整治行動。突出加強校園周邊易肇事肇禍、有潛在暴力傾向的各類重點人員的動態(tài)排查,及時將學校周邊長期游蕩、滋擾學生的社會人員和需要反映的事項報告屬地政府和公安機關。
對經調查認定實施欺凌的學生,學校根據實際情況,予以相應懲戒。情節(jié)輕微的,予以批評、教育,由實施欺凌學生應向被欺凌學生當面或書面道歉,取得諒解。情節(jié)比較惡劣、對被欺凌學生身體和心理造成明顯傷害的,學校對實施欺凌者開展批評、教育的同時,邀請公安機關參與警示教育或對實施欺凌學生予以訓誡。對有違法犯罪行為的學生,區(qū)別不同情況,責令其父母或者其他監(jiān)護人嚴加管教。對依法應承擔行政、刑事責任的,做好個別矯治和分類教育,依法送專門教育學校開展必要的教育矯治。
配強隊伍,全縣中小學法治副校長全覆蓋
截至2024年,廬江縣共有中小學(含中等職業(yè)學校)129所,各校從公安、法院、檢察、司法等部門擇優(yōu)選聘130名法律專業(yè)工作者,擔任學校法治副校長,已實現(xiàn)中小學法治副校長全覆蓋。法治副校長在指導學校法治教育工作、參與校園治安綜合治理等方面發(fā)揮重要作用。
全縣各中小學常態(tài)化組織開展“法治安全教育進校園”活動,圍繞防欺凌、預防未成年人違法犯罪、防性侵等主題,通過開展法治講座、法律咨詢、調查問卷等專業(yè)化服務,向廣大中小學生普及《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》《治安管理處罰法》《未成年人學校保護規(guī)定》等與學生密切相關的法律法規(guī)知識,增強師生法治意識和法治素養(yǎng)。
廬江縣還組建了以校(園長)長、政教(德育)主任、班主任為主體,專家學者和優(yōu)秀家長共同參與的家庭教育宣講隊伍,利用線上+線下相結合的模式,向14萬余名學生家長傳授以防欺凌為主要內容的專業(yè)知識。同時,通過家長課堂、家長會、家委會定期開展專題培訓等方式,加強家長普法教育,幫助家長了解防欺凌知識,引導廣大家長認真落實監(jiān)護責任。
合報學在合肥融媒體工作室
合肥通客戶端-合報全媒體記者 謝蕾