為提升通州區(qū)心理健康教師隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)，提高學(xué)校心理危機(jī)事件的干預(yù)與處置能力，3月29日上午，全區(qū)中小學(xué)校園危機(jī)干預(yù)與處置專題培訓(xùn)在高新區(qū)小學(xué)舉行。區(qū)教體局分管負(fù)責(zé)人、相關(guān)科室負(fù)責(zé)人出席活動(dòng)。全區(qū)中小學(xué)分管心理健康副校長和各校專兼職心理健康教師參加培訓(xùn)。

培訓(xùn)中，全體與會(huì)人員聽取了關(guān)于學(xué)校心理危機(jī)事件的干預(yù)與處置的專題講座，講座從心理危機(jī)的識(shí)別、預(yù)防和干預(yù)三個(gè)方面具體闡述，詳細(xì)介紹了危機(jī)干預(yù)的步驟和技巧，幫助大家更好地應(yīng)對(duì)心理危機(jī)事件。講座強(qiáng)調(diào)，心理危機(jī)識(shí)別對(duì)于老師而言，其重要性不言而喻，各位老師必須要學(xué)會(huì)如何準(zhǔn)確判斷個(gè)體是否處于心理危機(jī)狀態(tài)。要通過建立支持網(wǎng)絡(luò)、加強(qiáng)心理健康教育等常用形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理危機(jī)預(yù)防。

培訓(xùn)結(jié)合國家和省市對(duì)心理健康工作的新要求新部署，就健全完善早發(fā)現(xiàn)早干預(yù)機(jī)制、科學(xué)開展心理篩查、廣泛開展咨詢服務(wù)、及時(shí)開展干預(yù)處置以及“1530”安全教育模式、“一表五清兩制”個(gè)性化關(guān)愛行動(dòng)、教師關(guān)愛全員導(dǎo)師制、同學(xué)互助全員伙伴制等重點(diǎn)工作進(jìn)行了布置。培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)，德育工作者、心理健康教師是聯(lián)結(jié)學(xué)生工作的“最后一公里”，要克服“本領(lǐng)恐慌”，提升及時(shí)發(fā)現(xiàn)、超前預(yù)防、科學(xué)干預(yù)學(xué)生心理健康問題的能力，提高敏銳發(fā)現(xiàn)問題、藝術(shù)處理問題的水平。各學(xué)校要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持健康第一的教育理念，切實(shí)把心理健康工作擺在更加突出位置，進(jìn)一步健全和完善健康教育、監(jiān)測(cè)預(yù)警、咨詢服務(wù)、干預(yù)處置“四位一體”的學(xué)生心理健康工作體系。

本次培訓(xùn)推進(jìn)了通州區(qū)校園危機(jī)干預(yù)與處置工作，進(jìn)一步提升了各校對(duì)危機(jī)事件的干預(yù)與處置能力。通州區(qū)也將以本次培訓(xùn)為契機(jī)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)、明確任務(wù)、強(qiáng)化責(zé)任、狠抓落實(shí)，共同為通州區(qū)中小學(xué)生的心理健康保駕護(hù)航。