近年來，宣城市高度重視教師隊伍建設(shè)工作，始終把人才興教作為教育發(fā)展的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，通過創(chuàng)造性地實施強師惠師政策，教師隊伍呈現(xiàn)新面貌。

　　師德師風(fēng)常抓不懈。我市圍繞考核激勵、科學(xué)懲戒和有責(zé)必問等關(guān)口，制定出臺了相關(guān)制度，師德建設(shè)步入制度化、規(guī)范化軌道。連續(xù)開展“守教育初心，擔(dān)育人使命，作師德表率”“立師德、正師風(fēng)、強師能”等主題教育，正面宣傳引導(dǎo)和反面典型教育持續(xù)加強，五年來，受全國表彰教師5人、受省級表彰教師45人次、受市級表彰教師1085人次。

　　教育人才提質(zhì)增量。我市每年通過公開招聘、人才引進、安置公費師范生等渠道依標配備教師，目前，全市專任教師達2.49萬人，中小學(xué)師生比全面達到國家標準。同時，將學(xué)歷提升教育納入教師培訓(xùn)規(guī)劃，積極開展省特級教師、教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人等評選推薦工作，不斷推進教師教學(xué)水平提升，人才結(jié)構(gòu)優(yōu)化。目前，全市教體系統(tǒng)現(xiàn)有符合《宣城市教育人才引進和培養(yǎng)實施辦法》明確的五類人才700余人；中、高級職稱專任教師1.2萬人，占公辦中小學(xué)專任教師的63%。

　　師資配置不斷優(yōu)化。大力推行“縣管校聘”管理改革，讓教師從“學(xué)校人”轉(zhuǎn)變?yōu)椤跋到y(tǒng)人”，減小了教師交流輪崗阻力。探索推進“轉(zhuǎn)事權(quán)、放人權(quán)、給財權(quán)”教師管理三權(quán)統(tǒng)一改革，目前已在郎溪縣試點。鼓勵符合一定條件的高層次教育人才到農(nóng)村任教，助力鄉(xiāng)村人才振興。

　　激勵保障政策有力。不僅對本地優(yōu)秀教師進行激勵培養(yǎng)，同時也加大對外地優(yōu)秀教育人才的引進力度。全職引進的人才可按人才類別享受對應(yīng)的安家補助、薪酬補貼、特設(shè)崗位、體檢就醫(yī)等政策，鼓勵引才單位柔性引進各類人才開展有償培訓(xùn)指導(dǎo)等工作。對符合條件的在崗教育人才經(jīng)評估合格后按引進同層次人才的薪酬補貼標準給予獎勵。