原標題：我市出臺實施方案 加強中小學生身心健康保障工作

　　近日，蕪湖市教育局印發(fā)《關于進一步加強中小學生身心健康和生命安全工作的實施方案》，對加強中小學生身心健康和生命安全工作的總體目標、主要措施、組織保障等，做了進一步明確。

　　《方案》指出，各中小學要不斷增強心理健康教育的實效性、多樣性、針對性，堅持預防為主，突出重點，早發(fā)現(xiàn)、早干預。加強教育教學管理，增效減負，標本兼治，切實維護學生身心健康和生命安全。

　　《方案》明確，要多措并舉，開展心理健康教育工作。將心理健康教育納入中小學校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，扎實做好學生心理健康狀況摸底并建立臺賬、心理健康知識講座、心理健康教育知識宣傳普及、面向特殊群體學生(留守兒童、進城務工人員子女、單親家庭子女等)心理健康關愛等活動。進一步擴大學校心理輔導室覆蓋面，確保心理健康教育作為必修課列入學校課程計劃。重點做好學生中考、高考前、期中、期末考試等考前心理疏導工作以及青春期學生心理健康教育工作，緩解學生考試壓力、指導學生正確處理競爭、挫折、早戀等問題。

　　要增效減負，提升教育教學工作質(zhì)量?？茖W把握學校的教學節(jié)奏和教學強度，穩(wěn)妥有序做好教育教學銜接工作，創(chuàng)新教學和研究模式，倡導自主、合作、探究、項目化等學習方式，增強學生學習自信心，培養(yǎng)學生的學習興趣和學習習慣。

　　要用心關愛，做好特殊群體幫扶。各中小學要全面摸排并重點關注留守兒童、單親家庭和重組家庭子女、隨遷子女、學習困難學生等特殊群體學生，做好個別化輔導和關愛幫扶工作。要關注畢業(yè)年級學生，指導學生制定合理的復習規(guī)劃，提供考前情緒指導，引導學生調(diào)節(jié)身心狀態(tài)，樹立信心，積極備考。