臺傳媒通訊員余曉麗

臺傳媒記者錢 青

“現(xiàn)在的語文課是我們自己設(shè)計(jì)編排的，我們小組排演了《龐泮審案》，還可以在課上串木珠……”4月11日，在天臺縣坦頭鎮(zhèn)中心小學(xué)綜合性學(xué)習(xí)課堂上，六年級學(xué)生徐海文開心地說。

在一次綜合性學(xué)習(xí)活動中，學(xué)生提出“把木珠文化和清廉文化編成特色課程書”的創(chuàng)意開啟了該?！皩W(xué)科知識+德育實(shí)踐+本土文化”的三維融合探索實(shí)踐。“我們將清廉價(jià)值理念融入語文課程，借木珠技藝賦予廉潔教育具象化表達(dá)?！痹撔Ｘ?fù)責(zé)人表示。

4月2日，在坦頭鎮(zhèn)中心小學(xué)，由學(xué)生主導(dǎo)的清廉教材“煥新”了。

“清廉單元”以“廉潔誠信”為主線，構(gòu)建“課文+活動+創(chuàng)作”三維模式。精選《墨梅》《清貧》等經(jīng)典篇目，融入本土先賢龐泮、石瑞芳的清廉故事；設(shè)計(jì)情景劇表演等互動活動；設(shè)置分層寫作任務(wù)，讓廉潔精神從文字走向生活。

“木珠單元”則以當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)木珠工藝為載體，踐行“文化認(rèn)知+技藝體驗(yàn)+創(chuàng)新應(yīng)用”三維模式。通過梳理木珠工藝歷史，開展“木珠制作”實(shí)踐課程，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)文創(chuàng)產(chǎn)品，將“工匠精神”與“廉潔操守”巧妙銜接，讓學(xué)生領(lǐng)悟清廉文化內(nèi)涵。

調(diào)查顯示，82%的學(xué)生認(rèn)為這種融合教學(xué)讓傳統(tǒng)文化更具吸引力?！澳局楣に噷?shí)踐與清廉價(jià)值觀教育相得益彰，顯著提升了校本課程吸引力?！痹撔Ｘ?fù)責(zé)人表示。